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육학회 논문지. 18(2). 47-57.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001979002
조성일 외(2005). 교육행정과 학교·학급경영. 학이당.
주영주(2005). 교수매체의 제작과 활용. 남두도서.
주영주, 곽은순(2004). 유아
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대학원 석사학위논문 1. 책 읽어주기의 개념
2. 동화책 읽어주기의 교육적 가치
1) 동화책 읽어주기의 교육적 가치
2) 학자들이 제시하는 동화책 읽어주기의 교육적 가치
3. 동화책 읽어주기 방법, 교사의 역할
1) 책 읽어주기 접급법
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4. 브레인스토밍의 진행
1) 적정한 인원수 및 구성
2) 구성원의 역할
3) 시간
4) 주제 선정
5) 진행 방법
5. 브레인스토밍의 방법과 수업 모형
6. 브레인스토밍의 장단점
1) 브레인스토밍의 장점
2) 브레밍스토밍의 단점
참고자료
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경제 관련 언론 기사를 하나 선정하여 캡쳐 하고, 기사 내용에 대한 본인 의견을 작성하시오.
1) 사회적 경제 관련 언론 기사 (안산의료사협 선정)
2) 기사 내용에 대한 본인의 의견
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 적용되고 있는 프로그램 중 생태유아교육 프로그램
1) 생태유아교육 프로그램
2) 선정이유
2. 생태유아교육 프로그램의 배경, 내용, 교수방법, 환경구성
1) 배경
2) 내용
3)
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신학 사상
Ⅲ. 대교수학을 통한 코메니우스의 교육론
- 교육의 목적
- 교육의 원리 및 방법
- 교육 기관 및 과정
Ⅳ. 코메니우스 교육론의 의의와 적용
- 코메니우스 교육론의 의의
- 현대 교육에의 적용
Ⅴ. 결 어
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서울: 군자출판사.
3)서울아산병원 내과학교실(2009). 내과매뉴얼, 3rd edition. 서울: 아산재단.
4)대한내과학회 (2004). 일차진료의를 위한 약처방 가이드. 서울: 한국의학원.
5)손석만(2012), 노인질병관리 강의안(부산대학교 간호학과 대학원)
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방법 연구, 인천교육대학교 대학원, 석사학위논문, 1999
장혜경, 반응 중심의 동시 감상 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004
진선희, 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 한국교원대 석
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부산대학교 대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 나타나는 다양한 정신병리 유형 - ADHD
2. ADHD의 주변 사례
3. ADHD에 대한 교사가 지원할 수 있는 방법
1) 행동수정
2) 인지 행동 중재
3) 수업 중 지도를 통한 중재
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방법
1) 의사결정과 실천행동에 따른 스트레스 - ‘윤리강령’
2) 클라이언트 관련 소진에 따른 스트레스 - 대인관계기술 및 문제해결 전략을 익힐 수 있는 교육훈련
3) 감정노동에 따른 스트레스 - ‘예방을 위한 노력’
5. 나의 의견
Ⅲ.
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