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. 1. 코메니우스 교육론의 이론적 배경 교육목적
2. 교육의 목적
3. 교육내용 - 범지주의(Pansophism)
4. 교육방법
5. 보편적 교육론
6. 학교교육의 중시
7. 코메니우스의 교육단계
8. 코메니우스 교육사상의 의의
9. 주요저서
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코메니우스가 끊임없이 강조했던 교육론을 작게나마 적용하고 실천하는 부분일것이다.
결 어
지금까지 코메니우스의 교육론은 대교수학을 중심으로 해서 여러 도서를 참조하여 정리하고 나름대로 그 의의와 적용을 생각해 보았다. 여러 교
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코메니우스
(1) 시대적 상황
(2) 17세기 실학주의와 교육
1) 사회문화적 배경
2) 실학주의의 의미
3) 코메니우스의 대표적 저서
2. 주요 이론
1) 코메니우스의 교육사상의 이론적 근거
2) 범지학적 교육론
3) 직관교수
3.
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)의 특징
2. 교육과정에 따른 교육내용
1) 어머니의 무릎학교(유아기-봄)
2) 모국어학교(아동기-여름)
3) 라틴어학교(김나지움)(청소년기-가을)
4) 대학(청년기)
Ⅴ. 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육사적 의의
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육론』. 서울: 대한기독교 교육협회, 1988.
은준관. 『어떻게?-기독교교육방법을 중심으로』. 서울: 감신대한국선교연구원,
1976.
이숙종. “코메니우스의 자연관과 새 교수법에 대한 연구”. 『신학사상』. 제67집 (1989), 944-983.
── . 『코메
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