|
대의 포스트휴먼 담론들 - 트랜스휴머니즘과 포스트휴머니즘」문학동네 제23권 2호
이종관(2017)「포스트휴먼이 온다」사월의책
임재원(2005)「자크 엘륄의 기술 문명 비판」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
조상영(2006)「‘포스트 휴먼
|
|
|
과학교육학회나 순수과학 학회의 과학교육 분과에 참석하는 인원과 발표논문의 수도 역시 증가하고 있다. 근래에 들어 우리나라에서도 과학교육에 대한 연구가 활발하게 진행되고 있으며, 대학원에서 과학교육학을 전공하려는 학생들도 상
|
|
|
학과 석 사학위논문, 1998.
7. 이충순, 한은선, 황태현, 「현대정신보건과 지역사회」, 용인정신병원, 1995.
8. 양옥경,「지역사회정신건강」, 나남출판사, 1996.
9. 채인숙, " 지역사회 정신보건영역에서의 사회복지사의 역할에 관한 연구", 부산대
|
|
|
대학교 출판부/ 1998)
변화하는 복지국가(고스타 에스핑 엔더슨/ 인간과 복지/1999)
비교사회복지(한림대학교 사회복지연구소/ 을유문화사/ 1991)
사회복지의 역사(숭실대학교 대학원 사회사업학과 사회 복지 연구회)
www. cyberwelfare.or.kr Ⅰ. 서
|
|
|
대학교 대학원. 2015
이혜인. 학교숲이 초등학생의 환경인식 및 친환경적 태도와 행동에 미치는 영향. 서울교육대학교. 2008
여운상. 도시숲 복원을 통한 쾌적·안전 도시 실현. BDI부산발전연구원. 2011
김귀곤 외. 자연환경 생태복원학 원론. 아카
|
|
|
부산대 국제전문대학원, 2011.
10. 최동운, 김진성 외 1명 저, 정보화와 표현, 형설출판사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보화와 세계화의 정의
1) 정보화의 정의
2) 세계화의 정의
2. 정보화의 순기능과 역기능
1) 정보화의 순기능
2) 정보
|
|
|
과학 오개념 편람, 한국교원대학교 물리교육연구실
심상용(1998), 오개념 조사에서 제시되는 문항형태별 학습자 반응 특성, 공주대학교 교육대학원, 석사학위논문
이용하 외 1명(2011), 학습자의 오개념과 오류에 대한 수학 교사들의 PCK, 이화여
|
|
|
학과 발도르프학교」, 서울 : 내일을 여는 책, 2000.
- Berk, Laura E, 「어린이들의 학습에 비계 설정(Scaffolding)」 : 비고스키와 유아교육’. 홍용희 역. 서울 ; 창지사, 1995.
- Clark, Robert. 「교회의 아동교육」. 서울 : 생명의 말씀사. 1989
- Cully, Iris V.
|
|
|
대학교 교육대학원 석사논문
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구, 경상
대 석사논문, 2009. 1-1
서론
1-2
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3
종래의 과학적 인간관을 비
|
|
|
부산권 개 발제한구역을 중심으로, 동의대학교 행정대학원 부동산학과, 2003
권경민, 개발제한구역의 효율적 활용방안에 관한 연구, 동의대학교 행정대학원, 부동산학과, 2003
김현주외 2인, 개발제한구역의 보존 및 활용방안, 삼성경제연구소
|
|
메뉴펼치기
