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정리 및
평가
학습정리
⊙ 수업한 내용을 전체적으로 정리한다.
⊙ 학생들이 모르는 것이 있는지 질문을 받고 답해준다.
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-마지막으로 오늘 수업한 내용을 각자 정리한다.
-질문이 있는 사람은 손을 들고 질문한다.
10분
<PPT제시>
- 오늘
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있는 모습이었고, 경복궁을 간 경험을 회상하면서 이야기 하는 모습이었다. OO는 책의 그림으로 다음 내용이나 사진을 보고 내용을 유추하여 정리한 후 다른 사람에게 내용을 전달할 수 있으며 내용을 이해할 수 있고 관심이 많은 편이다
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정리
정리운동
학습내용
확인
기구정리
- 정리운동 지도
* 형성 평가
배드민턴의 기본 동작 중 가장 효과적이며 높은 위치에서 셔틀콕을 강하게 내려치는 기술은?
(스매시)
- 차시 예고
- 적정 인원 배치
기구 정리
- 교사와 함께 정리 운동을 한
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정리
및
평가
개념정리
▶ 이번 시간에 배운 것들에 대해 요약 내용을 판서할테니 각자 중요한 것을 적도록 하세요.
▶ 배운 것을 토대로 개념도를 작성해 볼까요?
▶ (각자 노트 필기)
▶ (개념도 작성)
3
ppt, 판서
형성평가
▶ 선생님과 같이
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정리 및 적용
조직된 정보를 정리하기새로운 사태에 적용하기
☞ 측정도구 사용능력, 그래프나 표를 이용하여 측정 자료 체계화 능력, 측정한 데이터로 예상과 추리를 할 수 있는 탐구과정기능 기르기
1. 문제 파악 단계
- 문제를 정확하게 인
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정리하자면 삐삐는 아홉 살이면서 부모의 도움 없이 혼자 사는, 어른들을 물리칠 만큼 힘도 세고 글자나 숫자는 잘 모르지만 때로 창의적인 생각을 번뜩이면서 나름대로 문제를 해결하기도 한다. 이 아이가 살아가는 방식은 규율이나 규칙,
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부자들은 빈자보다 더 큰 위험에 처한다. 그들의 목숨뿐만 아니라 재산도 위태로워졌기 때문이다. 따라서 부자들은 자신의 재산을 보존하기 위해서 힘을 하나의 최고권력에 집중시키고 현명한 법에 따라 자신들을 지배하게 만들고, 그 결합
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정리해야 하며 끊임없이 보완해나가야 한다. 그러면 성적이 오를 것이라 생각한다.
하지만 끝가지 한다는 것은 너무 어렵고 힘이 든다 내 아이들 또한 시작은 하였으나 시간이 지날 수 록 정리 하는 속도가 줄어 들고 미루는 경향이 있다. 끝
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힘으로 되어지는 것이 아니라 그리스도와 성령을 의지하며 나아갈 때 온전한 성화가 이루어 진다.
성화의 삶을 통해 우리는 전도에 있어 인격적으로 성숙된 모습을 보여야 한다. 제자의 전도는 제자를 삼는 데 까지 가야 한다고 했다. 제자를
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정리
○금융기관은 자산건전성 기준을 보다 보수적으로 운영하여 부실에 대한 조기경보체제를 갖추는 한편 부실징후기업에 대한 사후조치를 조속히 시행
○부실채권을 조기에 매각상각하여 재무제표에 부실금액을 정확히 반영하고, 이에
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