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부장과 팀원들 사이 중심에 있기 때문에 나의 역할이 둘의 사이를 연결해주는 것이라는 점을 느낄 수 있다.
피들러의 상황적합 리더십은 리더와 부하의 관계, 과업구조, 권한 인 이 세 가지의 변수를 도입해서 어떻게 상황에 맞추어 리더십을
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실무자들과의 관계도 잘 지키는 것을 선택할 것 같습니다.
참고문헌
사진자료1 - ‘구글’ . ‘피들러의 LPC점수’ .
https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%94%BC%EB%93%A4%EB%9F%AC%EC%9D%98_%EC%83%81%ED%99%A9%EB%A6%AC%EB%8D%94%EC%8B%AD_%EC%9D%B4%EB%A1%A0
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상황부응적 리더십을 중심으로,産業經營硏究, Vol.- No.7.
정승조(2011). 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향.인천대학교 교육대학원.
김남현, 김정원 역(2001), 리더십, 경문사 p83. 2021 간
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부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원. 2011 간호지도자론 2021년 오하이오주립대학 피들러상황모형
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.오하이오 주립대학 리더십 연구
1) 오하이오 주립대학
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부장, 나와 팀원 사이의 관계를 가장 우호적으로 만드는 선택지이다.
4. 참고문헌
서미영; 김정하; Seo Mi-Young; Kim Jeng-Hwa. (2011). Task 수행성향에 따른 제품 인터렉션 디자인의 사용행태 비교 문화적 연구 - 피들러의 상황 리더쉽 이론을 중심으로
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