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실태
1) 취학률 및 진학률 추이
2) 사교육 실태
3) 경제력에 따른 고교진학 기회 불평등
4) 교육 기회의 미충족도 및 미충족 이유
5) 학력별 임금격차
6) 대학 졸업 후 진로와 삶의 불평등
4. 교육불평등으로 인한 문제점
5. 교육불평등 해
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“부패추방어떻게하나”, 나남출판사.
장동진, 2000, “부패와 정부 : 원인, 결과 및 개혁”, 동명사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 복지부동과 관료행태
Ⅲ. 행정개혁에 대하여 부정적 감정을 갖는 이유
Ⅳ. 개선방안
Ⅴ. 연구의 의의 및 한계
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초기 수도원 영성에 있어서의 덕목의 삶 Ⅰ. 수도원제도
Ⅱ. 수도원주의의 윤리적 특성 및 평가
Ⅲ. 수도원 윤리의 현대화
Ⅳ. 결론과 질의응답
Ⅴ. 참고도서 및 자료안내
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및 지원체제의 문제
1) 학력사회 풍토
2) 대안교육에 대한 편협한 관념
3) 사회적 지원체제의 미비
2. 법률․제도적 문제
1)학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력 인정제
3. 대안교육계 내부의 문제
1)
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YMCA
1) 사업명
2) 사업목적
3) 사업내용
4) 사업효과 및 문제점
2. 구리 YMCA
1) 사업명
2) 사업목적
3) 활동내용
4) 사업평가
5) 사업성과
Ⅴ. 시민단체(비정부기구, NGO)의 행정부패감시
1. NGO의 감시역할
2. NGO 부패감시방안
참고문헌
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부정과 부패
◎ 기 타 (비효율성, 줄서기 등)
Ⅲ. 결 론
◎ 現 한국의 관료제가 나아가야 할 방향 Ⅰ. 서 론
◎ 한국 관료제의 문제점에 대한 인식 / 선정
◎ 한국 관료제의 문제점에 대한 접근
Ⅱ. 본 론
◎ 現 정부의 군살빼기
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부패의 원인
4.한국의 공무원 인사 제도 개혁의 논점
Ⅴ.97년 국민의 정부와 현재 참여정부의 개혁 방안
1.97년 국민의 정부의 개혁 방안
2.현 정부의 인사 제도 개혁 및 운영 실태
Ⅶ.한국 인사 제도 개혁의 갈등요소와 방향
1.인사제도들의 거버
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및 문제제기 - 왜 최승호인가?
Ⅱ. 시적 기법에 대하여
1. 그로테스크 리얼리즘
2. 알레고리의 시학
3. 이미지와 메시지의 조화 - 이메시지(image+message)
Ⅲ. 시 정신에 대하여
1. 신즉물주의로 발현하는 문명
- 신즉물주의란?
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원인
1) 문화산업정책
2) 정보통신의 발달
2) 유교 문화의 동질성
3) 대중매체의 다변화
2. 한류의 긍정적인 면
1) 사회·문화적 효과
2) 국가이미지
3) 경제적 효과
3. 한류의 부정적인 면
1) 전략부재
2) 한류가 갖는 수용자의 한계
3) 문
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부정과 부패
붕당정치의 강화
농민의 저항과 항쟁
중3국사
2. 농촌사회의 동용
Ⅱ 농촌사회의 동요
1. 세도정치
1. 1
2. 1 * 소론→노론
3. 1
4. 5
5. 4
6. 5
7. 4
8. 세도 정치
9. 5
10. 2
11. 4
12. 5
13. 5
14. 1
15. 4
16. 1
17. 2
18. 4
19. 5
20. 2
21. 전정, 군정, 환곡
22.
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