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학자들의 주장
(1) 페어베언
(2) 멜라니 클라인
(3) 코헛
5. 대상관계이론 VS 전통적인 정신분석의 차이점
6. 대상관계이론에 대한 평가
(1) 긍정적 평가
(2) 부정적 평가
7. 대상관계치료 분석
(1) 치료과정
(2) 치료기법소개
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II. 집단의 구성
1. 집단의 크기
2. 모임의 빈도
3. 모임의 시간
4. 집단의 폐쇄성과 개방성
III. 집단상담의 방법
1. 경청
2. 지각확인
3. 피드백
4. 연계
5. 개방적 반응
6. 직면
7. 과정기술
IV. 집단상담의 평가
* 참고문헌
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상담을 진행하는 것은 인간 상담사가 가지는 중요한 능력이며, 이는 AI가 쉽게 대체할 수 없는 영역이다. 따라서 AI와 로봇이 제공하는 기술적 이점이 분명히 존재하더라도, 가족치료 및 상담에서는 인간 상담사의 역할이 여전히 중요한 위치
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기술 치료프로그램의 주요 내용
약물사용에 대한 갈망에 대처하는 방법
약물에 대한 생각을 다루는 방법
문제해결
약물거부훈련기술
위기상항을 위한 계획
부적절한 결정을 막기 위한 훈련
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지
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상담적 접근
1. 집단따돌림 피해아동에 대한 상담적 접근
1) 사회적 지지 제공
2) 사회적 기술 훈련
3) 따돌림 유발요인에 대한 인식
4) 독서치료 효과
2. 집단따돌림 방관자 아동에 대한 상담적 접근 : 또래지지 프로그램
* 참고문
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다루는 데 실질적이고 지속적인 도움을 줄 것이다. 1. 감정을 효과적으로 제어하는 방법
2. 사소한 일에 대한 분노 관리 전략
3. 쌓인 분노를 해소하는 기법
4. 분노를 표현하지 못할 때의 대처법
5. 일상에서 실천할 수 있는 유익한
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상담의 공헌점
(1) 현실치료는 직접적이고 분명한 상담 방법이다.
(2) 현실치료는 선도가 불가능한 자녀들을 둔 부모 집단, 문제행동을 가지고 학교에서 계속 문제를 일으키는 청소년 집단, 다양한 학생들을 다루는 교사집단, 등에 상당히 많은
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상담치료 - 김충렬, 한국상담치료연구소, 2010
알코올중독자 치료를 위한 가족교육의 중요성에 대한 연구 - 김윤형, 웨스트민스터신학대, 2007
알코올의존 환자와 가족을 위한 회복교실 - 다사랑중독연구소, 하나의학사, 2007
알코올과 알코올의
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상담연구원.
이민아. (2021). 학교폭력과 행동수정: 효과와 한계. 인천: 청소년복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동수정모델의 개념과 중요성
Ⅲ. 행동수정모델 기법을 적용한 개입 과정
Ⅳ. 행동수정모델을 적용한 개입의 예상 효과 및 한계
Ⅴ
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기술을 발달시키는 것은 다양한 상담사례의 경험을 통해 가능하다. 목차
아동상담
I. 아동상담의 필요성
II. 아동상담의 의미(개념정의)
1. 상담과 심리치료
2. 아동 상담대상의 문제와 효과
1) 아동상담에서 다루는 문제
가)
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