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상담의 개념
I. 아동상담의 필요성
1. 가족구조의 변화
2. 아동의 부적응 문제
3. 자기발견 및 자기정체감 형성
II. 상담의 정의
III. 아동상담의 문제와 목표
1. 아동상담에서 다루는 문제
2. 아동상담의 목표
IV. 아동상담의 유형
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기술에 투자, 인재양성 등이 필요하다.
6. 결론 및 시사점
인간의 조상들은 흩어져 살다가 왜 처음으로 모여 살겠다는 결심을 했을까. 처음으로 인간의 조상들은 원시공동체를 만들어 무엇을 공유했을까. 즐거움, 음식, 또는 외부 침입에 대한
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상담치료 활용
RET는 불안, 적개심, 성격장애, 정신장애, 우울증 등의 처치에 폭넓게 적용되며 또한 성, 사랑, 결혼, 육아, 청소년, 자가 관리 등에도 적용된다. 구체적으로 이 기법을 적용하기 좋은 영역으로는 개인 치료, 집단 치료나 마라톤식
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상담의 공헌점
1) 현실치료는 직접적이고 분명한 상담 방법이다.
2) 현실치료는 선도가 불가능한 자녀들을 둔 부모 집단, 문제행동을 가지고 학교에서 계속 문제를 일으키는 청소년 집단, 다양한 학생들을 다루는 교사집단, 등에 상당히 많은
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상담. 사례관리, 입양가족보호와 같은 많은 클라이언트나 전체 지역사회에 제공하는 프로그램의 효과성과 효율성을 평가하는 것.
3. 단일사례 설계
한 개인이나 집단, 또는 프로그램이라는 단일 사례를 대상으로 개입의 효과성을 측정하는데
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기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．
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5. 가족규칙
6. 건강한 가족과 역기능 가족
II. 치료목표
III. 주요 기법
1. 가족조각
2. 치료도구로서의 밧줄
3. 재정의
4. 은유
5. 역할극
6. 유머
7. 접촉
8. 나의 표현
9. 의사소통 입장
10. 가족생활연대기
* 참고문헌
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부정]
3) 소개팅 경험을 통해 본 방어기제 사례 [합리화]
4) 요리를 통해 본 방어기제 사례 [격리, 취소]
5) 그림을 통해 본 방어기제 사례 [억압]
4. 사회복지실천에서의 방어기제
5. 방
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다루는 기술을 익히는 과정이자, 세상을 더 온전히 바라보게 만드는 렌즈가 되었다.
5. 참고문헌
김아영(2013). 『긍정심리학』. 학지사.
도경란(2014). “감사일기의 긍정적 심리효과에 관한 연구.” 『상담학연구』, 15(2), 841861.
박경(2018). “청
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기법, 동문사, 2006.
김용래, 교육심리학, 문음사, 2007.
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사
김경배 저 (2005)교육과정과 교육평가 학지사 1-1.서론
1-2.교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함한 타당도의 개념
1-3.교육현장에서 사용되고
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