|
다루는 법률들은 단편적인 제정에 그침
-해악금지는 피해를 주지마라 라는 의무에 대한 지침을 제공함으로써 도덕적 이해확립을
‘고무시키는 역할’ 을 한다
-독점금지법에서처럼 우리의 경쟁자들을 대우하는 방법에 대해 도덕적 책임을
|
|
|
기술자
대인관계 지능
(사회적 지능)
- 타인의 동기, 기분, 정서 등을 이해, 변별하는 능력
- 사업가, 행정가, 종교인, 심리상담사
개인내적 지능
(자기성찰지능)
- 자기이해, 자기통찰 능력
- 자기수행, 철학자, 임상가
자연 지능
- 자연에 대한
|
|
|
상담, 마케팅 등 다양한 분야에서 활용되고 있다. 특히 교육 현장에서 학생의 긍정적 학습 행동을 유도하고, 부정적 정서를 완화하는 데 중요한 역할을 한다.
Ⅵ. 참고문헌
김청택. (2015). 행동주의 학습이론의 이해. 서울: 학지사.
이진영. (2018)
|
|
|
양상
5) 주요 증상
6) 증상 발생 원인
7) 진단 기법
8) 치료적 접근
2. 사례 연구 분석
1) 환자 기본 정보
2) 입원 시 초기 상태
3) 소인적 요인
4) 촉발 사건
5) 스트레스 요인 인식
6) 적응 반응 분석
7) 초기 심리사회적 및 신체적 평가 요약
|
|
|
기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Clark/김영애·김상임·이명진·이영란·전홍자·한혜욱 역(2005), 『방어기제를 다루는 상담기법』, 김영애가족치료연구소..
GERARD EGAN/제석봉·유계
|
|
|
상담기법을 기술하고, 문제 상황과 관련해서 실생활에서 적용할 수 있는 기법을 예시해 보았다. 행동수정의 기본전략은 부적응적인 행동을 제거하는데 있다. 그렇다면 행동수정 기술을 선택하는 기준을 토대로 효과적인 행동수정을 하기 위
|
|
|
상담자는 자신을 내세우지 않고 자각하며 자신을 다룰 수 있는 자기 돌봄의 수련과정이 필요한 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 실제 상담기관에서 이뤄지는 상담이론과 구체적 기법을 기술하고 각 상담기법의 장점과 한계점 앞으로의
|
|
|
상담심리학, 박영스토리, 2023
이태연, 인간관계 심리학, 도서출판 신정, 2021
조성자, 정윤주 외, 상담이론과 실제, 에듀컨텐츠휴피아, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담의 정의
2. 행동주의 상담이론의 상담기법
3. 효과적이라
|
|
|
상담
2. 노인상담자가 갖추어야 할 태도
1) 주요원칙
2) 주의사항
3) 태도
3. 상담기술
1) 의도적인 감정표현
2) 질문기법
3) 인지적 행동 수정기
|
|
|
상담기법의 주요 내용을 기술하고, 문제 상황과 관련하여 실생활에서 적용할 수 있는 기법 예시를 구체적으로 기술해 보았다. 행동주의 상담기법의 주 목표는 내담자의 행동수정이다. 그리고 그러한 행동수정을 원하는 내담자는 다양한 연령
|
|
메뉴펼치기
