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상담자가 지적해 주는 기법이다. 이 과정에서 어른자아의 오염을 자유롭게 해줄 수 있는데, 상담자는 앞 단계의 질문과 특별 세부반응의 기술을 통하여 유도되고 구체화된 정보들을 활용하여 내담자의 부정적인 생활 자세에 대해 각성시키고
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상담. 학지사. (P 209-219)
이현림. 2000. 상담 이론과 실제. 원미사
이형득 편저. 1992. 상담이론. 서울 교육과학사
주은선역. 2000. 상담의 기술. 서울 학지사
Gerald Corey; 안창일 역. 2000. 상담과 심리치료의 제기법. 중앙적성출판사
조현춘, 조현재
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상담의 중요 요소 중 하나인 희망이 생기게 되고 자신이 생각하는 것보다 더 힘이 있다는 것을 알게 되어 자존감이 향상될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 상담기법의 역설적인 면을 살펴보았다. 이러한 기법들은 행동수정에 유용할 수도 있고
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상담 프로그램 개발, 한국심리학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지행동상담의 개념
1. 인간에 대한 기본 관점
2. 인간에 대한 기본 관점
1) 인지적 재구성에 초점을 둔 이론
2) 대처 기술의 직접적인 교육과 훈련을 강조하는 이론
3) 흔히 문제
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상담에 대한 견해
3) 부적응행동에 대한 견해
4) 인간관
5) 성격이론
6) 상담의 목표
2. 상담의 과정과 기술
1) 부적응행동의 규명
2) 현재의 상태파악
3) 강화의 실시
4) 행동변화의 평가
3. 상담의 기법
1) 바람직한 행동을 증
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상담자의 가치중립적인 태도의 중요성을 처음으로 강조하였다.
행동주의 상담이론은 구체적인 것에 초점을 맞추고, 상담기법을 과학적이고 체계적으로 적용하며, 개개인에게 맞는 상담 과정이나 기술을 적용하고, 실험연구와 상담 결과에
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기법
1) 고전적 조건형성(respondent-conditioning)
2) 조작적 조건형성(operant-conditioning)
3) 대리적 조건형성(vicarious behavior)
5. 행동주의모델의 개입 과정
1) 사정과 계약
2) 프로그래밍 평가
6. 사회복지실천과의 연관성 및 한계점
7. 행동
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상담을 하면서 윌은 성장하게 된다.
이 영화에서 볼 때 상담하는데 있어서 다양한 기술이 있지만 가장 중요한 것은 진심이라고 생각한다. 이 영화에서는 다양한 상담기법과 이론적인 부분을 보는데 있어서 매우 많은 자료를 담고 있는 것도
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상담목표
1) 책임감(responsibility)
2) 현실감(reality)
3) 옳거나 그름(right or wrong)
4. 상담과정
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기법이 있을 수 있다. 특히 현대의 상담이 학생들의 문제에 초점을 두고 그 문제에 적합한 전략을 선택하여 사용하는 절충주의적 접근 방식을 선호하기 때문에 인지전략만을 사용하기보다는 행동수정이나 정서전략에서 사용하는 방법을 함
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