|
기법
Ⅱ. 대인관계훈련
1. 대상관계이론이 발달 배경과 기본 전제
2. 대상관계이론의 핵심개념
3. 대상관계치료의 목표와 주요 치료기법
4. 대상관계이론의 상담적 적용
Ⅲ. 가족치료의 이론
1. 정신역동적 가족치료
2. 의사
|
|
|
상담가와 정신과의사들 사이에서도
이 기법이 많이 사용되고 있습니다.
2. 정신분석적 치료
심리치료의 출발점이자 바탕으로 볼 수 있는 것이 바로 \'정신분석 치료\'입니
다. 아마도 일반인들이 생각하는 심리치료의 모습도 대부분은 이 정
|
|
|
기술과 양육 기술 훈련
1) 감정다루기
(1) 부모-자녀 감정을 표현할 수 있는 기술
(2) 자녀의 감정을 다루는 방식
2) 의사소통 기술
3) 훈육 기술
2. 부모의 자기이해 및 통찰
1) 부모로서의 자기이해
2) 개인으로서 자기
|
|
|
기법이 소개되고 있는데 여기에는
각각 특징이 있으며, 또한 장점과 단점도 각각 갖고 있다. 그리고 치료학파
는 다를지라도 실제 치료 장면에서 행해지는 것에는 공통점이 많다. 그러므
로 가족상담 내지 치료를 배우는 데 있어서는 폭넓게
|
|
|
부정적 현상들은 인간을 둘러싼 내외면적인 특성들이 다양한 요인들의 영향을 받아 적절하지 못한 행동으로 표출되는 것이다. 부정적 사회문제 현상들은 과학기술이 부족해서 발생한 것이 아니다. 이를 역으로 얘기하면 첨단의 과학기술이
|
|
|
부정적 반응 ⇒ 건설적으로 직면하는 방법을 배울 필요가 있음
ㆍ경험 많은 집단지도자 ⇒ 지도 감독을 받는 것은 매우 중요 1. 인간으로서의 집단 상담자
2. 직업인으로서의 집단 상담자
3. 다양성을 잘 다루는 유능한 집단 상담자
|
|
|
상담이 무겁지 않으며, 내담자의 부담도 적으리라 본다. 그러나 초보상담자가 이 모델을 적용할 경우, 이러한 신념 없이 단순히 기법만을 사용한다면 기술만을 가지고 내담자를 다루는 우를 범할 수 있을 것 같다. 99
참고문헌
가족치료연구모
|
|
|
기술을 강조하기 위하여 조심스럽게 계획되었다.
각각의 영역은 사고와 토의의 조금 더 높은 순서를 격려하기 위한 완벽한 방향, 재료 그리고 질문들을 제공했다. 각 활동은 가족들이 그들이 행한 것을 기록하거나 스케치 할 수 있도록 노트
|
|
|
상담자는 변화에 대한 믿음, 회복이 쉽지 않고 재발되더라도 매순간 최선을 다함, 내담자를 존중, 경청과 공감을 통한 라포를 형성하는 자세를 가져야 한다. 중독상담자는 중독 문제를 다루는 전문가로서의 윤리, 중독자의 행복과 이익을 우
|
|
|
비행 집단 상담이론
A. 비행 청소년의 특징
B. 효과적인 상담자의 특징
C. 상담자와 내담자의 상호작용
제 Ⅱ 부 집단 상담을 운영하는 원리
A. 집단 소집
B. 일상집단
C. 씨앗집단(Seed Groups)기법
D. 인지적 기법
D. 특수한 상담 활동
|
|
메뉴펼치기
