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론
예외적 사건으로 인한 모순을 떨쳐버리기 위해 비논리적 예를 사용하는 것이다. 예를 들어 날씨가 좋은 후에는 반드시 비가 온다는 식의 추론을 의미한다.
-신비화
초자연적이거나 신의 행동으로 관찰문제의 원인을 돌리는 것이다. 사회
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낮게 나왔다고 했을 때, 사회복지사는 같은 복지서비스를 시행했으며, 대부분 만족도가 높게 나왔는데 왜 특정 1~2개 집단만 만족도가 낮을까라 생각하며 이는 분명 귀신이 장난쳤다고 생각할 수도 있는 것이다.
2. 나의 경험담
작년 여름방학
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부정확한 반응을 보임.
→ ? : 학생의 질문
→ ／ : 학급 전체에 대한 학생의 말의 회수
― : 선으로 연결된 학생들은 교사의 허락 없이 서로 잡담을 함.
: 한 학생이 교사의 허락 없이 다른 학생에게 3번 말을 하고 있음.
3. 시각적 관찰
1) 신체적
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관찰결과를 어떤 척도상의 유목(類目)이나 숫자에 의거해서 기록하고 정리하는 방법으로서, 교육평가의 모든 분야에서 널리 쓰이고 있는 방법 중의 하나이다. 평정법은 평가자의 주관이나 편견 또는 가치관의 차이 때문에 부정확하기 쉬운
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관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역 구분
관찰내용
일상생활
산책길에서 자유롭게 탐색하며 뛰던 OO가 다른 길로 뛰어간다. 교사가 “OO야 선생님 여기 있는데 어디 가지요”라고 말하자 뒤를 돌아보고 다시 웃으며 뛰
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