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로 금지된다.
여섯째, 모든 춤사위는 무대와 관객의 상호 관계를 절대적으로 의식하여 조형되었다는 시각적 특징을 지녔기 때문에 부채와 신체의 움직임은 전면(관객석)에서 보았을 때 가장 이상적인 미를 표출하고 있다.
현재는 창작자가
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화
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● 정리하기
T: 오늘은 무엇을 하였나요?
T: 부채를 만들고 부채춤 동작을 해보니 어떤가요?
T: 선생님도 여러분이 즐겁게 부채춤을 추는 것을 보면서 즐거웠습니다. 모두 수고했습니다.
S: 부채를 만들고, 부채춤을 추었습니다.
S:
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가는 줄 몰랐어요. 오늘 모두 정말 잘해주었어요. 우리 모두 한테 박수!
T. 오늘은 부채춤을 배워봤는데 어땠나요? 재밌었어요?
T. 힘들었던 점이나 어려웠던 점이 있다면 어떤 것이 있을까요?
T. 우리 다음시간에는 민속놀이 중 하나인 투호던
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조택원을 중심으로-
Ⅰ. 서론
1. 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 근대무용의 정의
2. 근대무용의 특징
Ⅲ. 20세기 근대무용의 예술사조
1. 인물
1) 최승희
2) 조택원
2. 작품
1) 부채춤
2) 장구춤
3. 사조
Ⅳ. 참고문헌
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부채춤을 추었던 8명의 여인들이 손잡이가 없는 소고를 들고 나와 소고놀이를 펼쳐 내었다. 녹색치마에 살색 소매가 있는 보라색 윗도리를 입고 나와서 왼손에는 북을 오른손에는 채를 들고 멋드러진 춤 한 판을 보여주었다. 점점 열기는 달
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아이들과 함께하는 시간이 있다면 한국어도 가르쳐주고, 한국 노래도 가르쳐주고, 떡볶이 같은 간단한 한국 음식도 만들어서 맛보여주고 싶다. 그리고 부채춤 같은 공연을 통해 한복의 미(美)와 전통춤의 멋을 느낄 수 있도록 하고 싶다.
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부채춤 공연을 선보여 외국인 학생과 교수님들에게 큰 호응을 얻었습니다. 또한, 지역 뉴스와 신문에도 출연하여 한국의 맛과 전통을 알리는 작은 한인 대사관의 역할을 수행했습니다.
18. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적
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부채와 탈을 만들어 보는 교육봉사를 했습니다. 하지만 신체적, 정신적으로 가장 힘들었던 것은 OOO 드림센터 개교식 등의 행사에서 아이돌 춤을 추는 문화봉사였습니다. 상당한 몸치였던 저는 이왕 이렇게 된거 도전해 보자고 생각하여 출국
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부채와 탈을 만들어 보는 교육봉사를 했습니다. 하지만 신체적, 정신적으로 가장 힘들었던 것은 OOO 드림센터 개교식 등의 행사에서 아이돌 춤을 추는 문화봉사였습니다. 상당한 몸치였던 저는 이왕 이렇게 된거 도전해 보자고 생각하여 출국
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