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있도록 노력하자. 어렵더라도...
◆참고서적◆
우리는 부패의 사명을 띠고 이 땅에 태어났다. -정대화 외-
호모에티쿠스 윤리적 인간의 탄생 -김상봉- 1. 서론
2. 정치적 붕괴
3. 사회적 붕괴
4. 교육의 붕괴
5. 개혁으로 갈 발판
6. 결론
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개혁개방정책 전개과정
(1)국내 경제적 측면
(2)국내 정치사회적 측면
(3)국외 정치적 측면
2. 소련의 붕괴 요인
1)경제침체
2)민족문제
3)정치엘리트의 분열
4)쿠데타 실패와 소련 공산당의 붕괴
Ⅴ. 결론
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붕괴, 신화인가 현실인가?, 한국교육인류학회 편, 교육인류학연구 제3권, 2000
김성재, 전환기에 선 학교교육 - 그 위기의 진단과 대안, 1992
나병현, 학교교육의 위기와 공교육 이념의 재검토, 아시아교육연구 2권 2호, 2001
박남기, 학교의 미래
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부패는 개개인의 의식에서 도덕성이나 윤리성이 결여된 까닭이라는 개인적 차원의 문제로 취급되었다. 부정부패를 구조적인 문제로 인식하는 데에는 별로 주의를 기울이지 않았던 것이다. 사회적 환경은 부정부패의 중요한 요소가 된다. 공
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붕괴사고가 발생하여 많은 인명피해는 물론 사회적 충격을 가져왔다.
이 사고는 전형적으로 작업장의 위험이 사회적 위험으로 확장되는 모습이며 기업의 책임과 국가의 책임이 간과된 형태이다. 이 사고에서 안전과 행복, 복리후생을 박탈
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