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교육과 남북화해 시대의 통일교육
2. 평화, 화해, 통일을 위한 훈화자료(강의자료)
3. 겨레와 평화, 그리고 통일을 생각하는 국어시간
4. 문화이해지를 활용한 북한문화이해교육
5. 주제가 있는 통일교육
6. 퀴즈로 해보는 통일
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사회에 따른 국민의 욕구분출을 조절할 수 있는 능력의 함양, 컴퓨터 사회의 사용과 관련된 컴퓨터 교육 및 윤리 의식의 함양, 민족분화의 창조적 계승 등이 필요하다.
남북관계 변화전망과 교육내용
한반도에는 냉전의 유산인 분단관계가 계
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교육의 주요한 목적이라 할 수 있다. 1. 한반도 문제의 국제적 인식
2. 안보와 포용의 상보적 관계 이해
3. 제7차 교육과정 도덕과 통일교육에서 다루는 포용과 안보
4. 국가 안보와 안보 환경을 인식하는 교육 프로그램
5. 남북한의
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교육운동
Ⅷ. 애국계몽운동
1. 연구동향
2. 계몽운동에서의 사회인식
1) 사회진화론
2) 민중불신의 우민관(의병관)
3) 계몽운동의 영역
4) 1910년 전후 계몽운동의 분화, 자립
Ⅸ. 남북협상운동
Ⅹ. 통일운동
참고문헌
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남북통일과 민족통합」, 흥사단 출판부, 1999.
이상만, 북이탈 주민 남한사회 정착교육의 현황과 개선방향, 북한연구 학회보 제4권 제2호, 북한연구학회, 2000.
통일부 교류 협력국, 월간 남북교류 협력 및 인도적 사업 동향 각호. Ⅰ. 문제제
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교육원
○ 한만길(1999), 북한 이해를 위한 통일교육의 목표와 내용, 학교 통일교육의 내실화 방안, 통일정보신문 제1회 학교 통일교육 세미나 논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 통일의식
1. 북한의 경제, 사회, 주민의 생활상 등에 대한 실
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남북화해협력을 위한 종교의 역할
ⅱ. 우정(2008), 이명박 정부의 대북정책과 남북관계 : 남북화해 교류정책과 안보정책의 균형적 감각 요구, 북한연구소
ⅲ. 이충우(2000), 남북화해 분위기와 올바른 민군관계 정립방안, 국방정신교육원
ⅳ. 제
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교육의 질적 수준을 확보하지 못하고 있다. 따라서 학교교육의 정상화를 위한 정책적 노력이 계속 이루어지겠지만, 이 문제는 북한 경제의 회복과 맞물려 있기 때문에 단기간에 달성하기가 쉽지 않다.
3) 외국어 교육, 과학기술 교육, 시장경
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북한 인권과 남북통일, 연세대학교, 2009
정지웅, 북한의 변화와 남북통일전망, 제주평화연구원, 2011
홍익문화통일협회, 남북통일의 국제관계, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통일(민족통일)의 논리
Ⅲ. 통일(민족통일)과 교육
Ⅳ. 통일(민족통일)과
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교육과정
(1954년~1963년)
· 전후 복구 시기
· 남북 체제, 이데올로기 강화
· 사회 전반의 대미 의존 심화
· 민주주의, 민족주의 교육
· 반공 교육
· 국사과의 확대를 통한 민주주의 강조
· 도덕 교육 확대를 통한 도의교육, 반공 교육 강조
사
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