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북한에서 경제개혁이라는 단어의 사용은 경제정책 변화에 대한 정치·심리적 소극성을 완화하는 계기로 작용할 것으로 예상 된다. 북한은 지금까지 개혁이라는 단어를 사회주의 국가의 개혁과 구분되는 '우리식 사회주의'의 고수라는 측면에
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북한 전문 분석자들을 사회주의 국가에 장기 파견하거나 주요 분석대상이 되는 사회주의 국가에 국책분석기관의 분원을 설치하고 분석인력의 대규모 분산·배치 등을 통하여 장기적이며 체계적으로 사회주의체제의 제도나 관행, 경제주체들
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북한의 체제와 제도의 차이, 문화적 차이 등 많은 이질적인 요인들을 갖고 있지만, 일정 기간의 분단에도 불구하고 단일민족으로서의 공통점도 갖고 있다. 결국 북한이탈주민에 대한 지원정책은 남북한의 이질성을 감소시키고 공통점을 확대
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1985, 『廣開土王碑硏究』, 역민사).
梁重海, 1986, 「韓日兩民族의 漢字·漢文의 受容과 發展에 關한 比較硏究〔1〕」
『제주대학교논문집』23.
高柄翊, 1987, 「韓·中·日의 古代史書」『아시아문화』2, 한림대 아시아문화연구소.
申瀅植, 1987,
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북한에 투자 진출하는 방안이다. 이는 대만정부의 대중국 '직접'투자 금지정책 하에서 대다수 대만기업이 중국 투자 시에 취한 방식이다. 즉 아직 남북한 정부간에 정치경제관계가 정상화되지 않고 있는 상황 하에서 우리 기업도 홍콩이나 중
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후계체제에서 70년대 김정일 후계체제구축의 인격적 리더십을 창출할 수 있는 역사경험, 역사공유와 같은 상징화, 제도화 조건이 갖추어 지지 않은 어려운 조건에서 앞으로 어떠한 리더십을 갖춘 “수령체계”가 형성될 지 궁금하다.
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어떤 국가에, 어떤 사건에 어떠한 영향을 미쳤는지 까지 정리가 된다면 한국 공산주의 역사에 대해서 뿐만이 아니라 전체적인 국제 공산주의 역사까지도 같이 연구할 수 있어 가치있는 좋은 자료가 될 수 있겠다는 생각이 들었다.
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북한 교원양성대학의 교육과정에 관한 주요 특징을 비교하면 다음과 같다.
남한의 경우, 초등교원을 양성하는 교육대학의 체제와 교육과정 편제는 대체로 동일하다. 교육대학의 교육과정은 크게 교양과정과 전공과정으로 구분되며, 전공과
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북한에서는 3. 1운동의 주체를 민중으로 보고, 당시의 독립운동가들을 영웅화한다. 이는 국민들에게 과거의 투쟁을 통해 현재와 미래의 사회주의 건설에 필요한 저항정신을 고취시키려는 의도가 있다. 그러나 이러한 연구와 서술은 이념적 편
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북한경제의 돌연 붕괴방지 및 대북 SOC 확충지원
- 통일비용의 절감 : 남북간 경제 격차 감소 1. 남북경협의 배경
1) 북한의 경제난
2) 남한의 경제협력 지원의사
2. 남북경협의 당위성과 목적
3. 남북경협의 현황
주요 남북경협 사
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