|
: 세포 / 일꾼 /고용 / 교시 /주식회사 / 신학 - 목 차 -
1. 언어차이가 생긴 이유
2. 이질화 실태
3. 이질화 극복/대책방안
4. 남북한 축구용어비교
5. 북한말로 축구중계♪
6. 결론(느낀 점)
7. 퀴즈퀴즈 ~
|
|
|
이질화를 극복해야 할것이다.
언어 이질화를 극복하기 위해서 우리가 어떤 노력을 해야 할까? 이러한 이질화를 넘어서 동질성을 회복하기 위해서는 우선 남북한의 교류가 지금보다는 더욱 활발해져야 하겠고, 남한과 북한에서 언어학자들이
|
|
|
북한의 청소년들과의 많은 차이를 지니며 이질화의 폭이 점차 넓어지고 있다. 이것이 통일을 이루고자 하는 우리의 가장 큰 선행 과제라 하겠으며. 이를 해결하고 나서야 만이 진정한 통일을 맞이할 수 있을 것이다. 미래 통일의 주역이 될 그
|
|
|
교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과 교육의 내용과 방법
4-4. 남북한 국어교육의 영역별 내용에 대한 비교
5. 통일에 대비한 대책 방안
5-1. 국어 이질화 대책
5-2. 국어교육 이질화 대책
|
|
|
1. 서론
1) 사전에 나타난 남북의 언어관
2) 남북 표준어
3) 언어 이질화의 원인
4) 남북 언어 이질화의 실상
(1) 맞춤법 차이
(2) 발음의 차이
(3) 품사의 차이
(4) 어휘의 차이
(5) 띄어 쓰기의 차이
(6) 문체의 차이
|
|
 |
렇게 만나니 반갑습니다.
얼싸안고 좋아 웃음이야
절싸안고 좋아 눈물이지
오~오~ 닐니리야
반갑습니다. 반갑습니다.
반갑습니다. 반갑습니다.
【결론】 남북한 언어 및 문화 이질화의 극복 방안 (노래에 관한 연구)
지금까지 남북한 언어
|
|
|
북한 이질화의 현황과 통합모델의 모색」, 세종연구소, 1995
정원섭, 상징적 국가보훈정책의 국민통합 기능 제고방안 미래지향적 보훈정책 발전방향 모색 국가보훈처 2002 학술 토론대회 논문집, 국가보훈처/한국정 책학회, 2002
통계청, 「남북
|
|
메뉴펼치기
