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조절을 위해서 기록해두자.
● 수동-공격적 분노표현
1. 읽는척하기
- 신문이나 책을 읽으면서 본래의 의도를 숨기는 것
2. 농담하기
- 농담이나 웃기는 행동으로 상처받은 상태를 의도적으로 숨기는 것
3. 피곤한 척 하기
- 이야기를 회피하기
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분노와 같은 감정을 적절하게 표출할 수 있는 방법을 마련하기 위하여 노력할 것이다.
[참고문헌]
1. 분노조절프로그램이 정서와 행동장애 위험아동의 공격성 및 정서적 능력에 미치는 영향/박윤아/이화여자대학교 교육대학원/2007
2. 분노조절
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노조절 프로그램이 정서, 행동장애위험군 학생의 정서지능에 미치는 영향」, 대구교육대학교 교육대학원, 2015
오윤상, 「비학습행동 아동의 행동수정 사례 연구」, 광주교대, 2007
정은영, 「분노조절프로그램이 초기 청소년의 분노조절 향상
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프로그램
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부모와 분노조절프로그램과 사회성훈련을 통하여 학교에 적응할 수 있는 능력을 향상시킨다.
1) 가해학생의 분노조절 프로그램- 부모와 함께 숨겨진 분노까지 끌어내어 자녀와 함께 분노조절 훈련을 받는다. (체크리스트로 체크하
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장현갑, 명상에 답이 있다, 담앤북스, 2013
이정윤, 현대인의 정신건강, 학지사, 2022
박윤아 외, 분노조절프로그램이 정서 및 행동장애 위험 아동의 공격성 및 정서적 능력에 미치는 영향, 정서·행동장애연구, 2008
이동식, 현대인의 정신건강,
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