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오늘의 양극화 상황에서 가난한 지역주민들과 함께 하는 YMCA의 사회적 기업 조직사업에 있어서도 여전히 유효한 푯대이자 선경험이 될 수 있을 것이다. 1. 사회적 경제의 개념
2. 사회적 경제의 이론적 배경
3. 사회적 경제와 YMCA운동
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이론과 지식에 집착하는 교종의 방법을 비판하고 등장한 것
- 당나라의 혜능(慧能)에 의해 정립되어 크게 발전
참고문헌
ⅰ. 김교빈·이헌구, 동양철학에세이, 동녘, 1993
ⅱ. 이용곤, 동양철학개설, 흥학문화사, 1990
ⅲ. 장승구 외, 동양사상의
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이론과 실제, 서울 : 교육부
서현아(1997), 조기교육 특수아동의 이해와 지도 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
서울초등특수교육연구회 (1998), 특수교육 자율연수교재
송준만·유효순(1990), 특수아동교육, 서울 : 교문사
현장특수교육(2000), 국립특
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이론
Ⅲ. 포스트모더니즘의 문학
1. 포스트모더니즘 문학의 특징
1) 현실의 리얼리티와 의미재현의 부정
2) 글쓰기에 대한 자의식적 탐구
3) 주체의 회의
4) 대체역사
5) 탈장르화
2. 포스트모더니즘 문학의 여러 가지 기법들.
1) 재현
2)
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프로그램개발 이론과 모형
1. 프로그램개발 이론의 성립
2. 프로그램개발의 패러다임
3. 프로그램개발의 이론
4. 프로그램개발의 접근
5. 프로그램개발 모형의 유형
6. 프로그램개발의 통합모형
실증주의 패러다임의 장점과 단점
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분리, 지위체제의 개편, 업무 배분의 변경, 보상 체제의 개편) 1. 행정 관리론 단계
2. gregg의 행정 관리론 7단계
3. 관료제와 학교 조직의 특성
4. 호슨 실험 결과
5. 호슨실험의 인간관계론에 대한 비판론
6. 동기-위생이론(허츠버
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문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론의 배경과 관점
1. 구성주의 이론의 배경
2. 구성 주의에 대한 관점
Ⅲ. 구성주의적 학습을 위한 환경
1. 학습 환경
2. 학습원리
3. 구성주의 수업의 설계
Ⅳ. 구성주의의 교육적 함의
Ⅴ. 결 론
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이론 1th
V. 효과론 1th
VI. 커뮤니케이션과 권력
VII. Habermas
VIII. 대중사회이론(C.Wright Mills) 2nd
IX. Marxism, 문화주의
X. F.S.Siebert, T.Peterson, W.Schramm의 ‘Four Theories of the Press’
XI. Organization
XII. 매스미디어의 사회적 성격
XIII. 미디
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이론과 함께 남성과 여성이 나이가 들어가면서 성역할이 어떻게 변화하는지 단계별로 알아보았다. 융은 인간이 살아가는 전 생의 과정을 통하여 어떠한 역할을 수행하고 그 과정에서 자아가 어떻게 형성되어 가는지에 대해서 체계적으로 제
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이론과 실제 - 문영각
효과적인 CALS 구축을 위한 기반 조성에 관한 연구 - 한국생산관리학회
실천 SCM 경영혁명 - 민미디어
http://www.sap.co.kr
http://www.keb.or.kr
http://www.scmkorea.com
http://www.seri.org
▣ 목차 ▣
제 Ⅰ 장 서 론
제 Ⅱ 장 scm의 이론적 배경
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