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레포트를 끝내면서 고려 초기에서 시작되어진 왕권 강화 과정에서 특출한 치적을 남긴 역사적인 고려 왕조에 대해 고찰은, 과제에 대한 학습에서 더 나아가 현제 일어나는 많은 역사 문제에 대비하는 할 수 있는 역사의식의 형성에 긍정적으
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레포트를 작성해 보면서 평생교육기관에서 운영 목표와 프로그램만이 중요한 것이 아니라 경영자원과 환경도 매우 중요하다는 것을 몸소 느낄 수 있었던 기회였던 것 같다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 운영과 자료개발 김진화, 김소현
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불교를 세분하여 조사하고 분석하여 공통점을 찾아내고, 거기서 찾아낸 결론을 초등교육 현장에서 실현할 수 있는 실천방안의 내용까지 끌어내려고 애쓴 것은, 앞으로 그곳에서 아이들을 만날 우리의 꿈 때문이다. 우리가 지금 받은 감명이
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레포트를 마친다.
참고문헌
『일본인의 사유방법』, 나까무라 하지메, 도서출판 우진, 1982
『현대일본 종교문화의 이해』, 시마조노 스스무, 도서출판 청년사, 1997
『일본인과 일본문화』, 사비 료타로·도널드 킨, 을유문화사, 1993
『일본을
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. 1. 레포트 주제인 금동대향로의 채택과정
2. 금동대향로 발견당시의 상황 및 배경
3. 금동대향로의 용도
4. 금동 대향로의 전반적인 모습
5. 각 부분별로 알아 본 금동대향로의 특징
6. 금동대향로에 대한 역사학자들의 입장
7. 결론
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레포트를 쓰면서 그의 사상에 대해 더욱 자세히 알게 되었다
먼저 이황에 대해 배울 점을 찾으라면, 고봉 기대승과의 4단 7정에 관한 논쟁을 통하여 학문적 논쟁의 모범을 보여주고, 성리학의 심성론을 크게 발전시킨 것과, 수양론의 실천방법
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레포트에는 내가 생각하고 있는 내용들을 중복되지 않는 한 모두 적어놓으려 했다.
그러므로 수업시간에는 이 레포트에 있는 모든 내용을 다 말하기 보다는 굳이 말하지 않아도 진행이 되는 내용 몇 가지는 빼고 진행할 에정이다.
그러므로
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레포트에는 내가 생각하고 있는 내용들을 중복되지 않는한 모두 적어놓으려 했다.
그러므로 수업시간에는 이 레포트에 있는 모든 내용을 다 말하기 보다는 굳이 말하지 않아도 진행이 되는 내용 몇가지는 빼고 진행할 에정이다.
그러므로 만
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레포트를 준비하고 또 써내려 가면서 다시 생각하게 된 것이지만... 우리가 어떤 식으로 글을 쓰던지... 그것은 결국 동양적 판타지가 될 수밖에 없습니다. 동양적 판타지라 함은 봉신연의에서 보듯 결국 동양적인 사상과 사고를 바탕으로 생
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레포트를 쓰면서 차나무를 이용해 그 공정에 따라 맛과 향이 달라지는, 즉 기본적으로는 같다는 것을 알게 되었다. 전형적인 문과생이라 자연계열에 대한 지식이 없어 차의 성분이 나오고, 여러 긴 이름의 물질이 나올 때마다 굉장히 어려웠
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