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불교가 세계종교로 발전 할 수 있었던 원인은 카스트의 구분을 인정하지 않고 모든 이에게 개방하는 평등주의적 정신과 보편성을 가지고 있었기 때문이다. <참고 문헌> 『역사의 이해와 해석』 이주영, 건국대학교 출판부 『그리스도교
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  • 등록일 2006.10.14
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역사편찬과 역사인식」, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과비평사, 1994 노명호, 「고려사 고려사절요」, 『한국의 역사가와 역사학』, 창작과비평사, 1994 정구복, 「역사학」, 『한국사26』, 국사편찬위원회, 1995 李鍾文, 「《高麗史》의 文
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인식” 전미영(2005). 남북한의 역사인식 비교. 통일부 통일교육원. 56쪽 시켜야 한다. 즉 불교 또는 유교에 대한 북한의 인식이 기존의 역사적 사실을 왜곡 또는 날조한 것인지를 판별해야 할 것이다. 이후 왜곡과 날조가 아니라면 남북한의 서
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역사 기억과 관련하여 ‘다크투어리즘(Dark Tourism)’의 의의를 설명해주세요. 2. 삼국사기와 삼국유사의 체제상 특징을 서술해주세요. 3. 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요. 4. 지리산이 한국 불교 사상사에서 어떠한
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역사인식으로 승화한 것이다. 셋째, 태조가 국량(局量)이 큰 인군으로서 고구려영토를 수복하려는 뜻을 품었을 뿐만 아니라 창업의 군주로서 그의 모든 정치는 후대임금에게 표본이 되었다고 강조하였다. 넷째, 그는 왕들의 지나친 불교신앙
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논문 175건

역사인식 제 3장 사상과 문학관 연구 제 1절 문학작품에 나타난 사상 1. 유학사상 2. 불교관 제 2절 이 제헌의 문학관 1. 이제현의 시세계(詩世界) 2. 사상방식 제 3절 역옹패설과 필기문학의 비교 1. 고려 후기의 사
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  • 발행일 2008.10.28
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역사관의 인식은 무용의 발전에 꼭 필요하다고 생각한다. 춤을 추는 춤꾼이나 춤을 만드는 창작인들의 가장 중요한 의무는 자신들의 춤의 역사에 대하여 올바른 역사관을 정립하는 것이다. 왜냐하면 이들이 춤 역사를 정확이 인식해야하지만
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  • 발행일 2010.03.03
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불교춘추』14호, 불교추추사, 1999. 허정희, 「의천의 불교적 이상과 실천」-입송구법을 중심으로-, 『불교연구』제28집, 한국불교연구원, 2004. Ⅰ. 序言 Ⅱ. 義天의 불교계 문제인식 Ⅲ. 入宋의 목적과 중국내 활동 1) 입송의 배경
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  • 발행일 2009.09.07
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  • 저자
불교와 사상교류」. 신라문화. 신라문화연구소 동국대학교. 2004. 서영교. 「나당전쟁의 개시와 그 배경 - 국제정세 변화와 관련하여 -」. 역사학보. 역사학회. 2002. 박남수. 삼국의 경제와 교역활동 . 신라문화. 동국대학교 신라문화연구소. 2
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  • 발행일 2009.01.21
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  • 저자
역사를 걸어왔다. 도깨비는 인간과 더불어 사는 존재라면 오니(鬼)는 이와는 반대의 존재였다. 따라서 현재 도깨비는 오니(鬼)와 혼동되어 잘못된 형상을 가지고 있지만, 본질적인 모습과 성격은 오니(鬼)와 판이하게 다른 존재임이 증명되었
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  • 발행일 2009.03.03
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취업자료 126건

인식 능력을 검증하는 문제 57 ? 국제대학원 입시 자기소개서 61 1. 학문적 배경 61 2. 경험과 역량 61 3. 국제 이슈에 대한 특별한 관심 62 4. 중앙대학교 동북아학을 선택한 이유 62 5. 향후 목표 및 기여할 수 있는 점 62 6. 결론 62 ? 국제대학원
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역사인식은 반드시 영향을 미친다고 생각합니다. 그렇지만 저는 학생들에게 저의 역사인식을 가르치기 보다는 학생 스스로 이것이 과연 타당 한가, 그렇지 않은가에 대한 판단을 할 수 있도록 도와주고 싶습니다. 그것이 저의 교사에 대한 포
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생각과 함께 한편으로는 젊은이들의 역사인식을 올바르게 바꿔줘야 한다는 사명감이 들었습니다. 그래서 저는 평소 많은 사람들에게 영향을 주고 가르칠 수 있는 교사라는 직업을 생각하게 되었습니다. 제가 고등학교 과정에 한국사를 배우
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역사인식을 갖고 과거사를 반성하고 사과해야 한다는 사람도 적지 않다는 점에서 최근에 불거진 불매운동이나 일본여행을 하는 사람을 매도하는 등 일본에 대한 맹목적인 비난이나 적개심을 가지는 것은 바람직하지 않다고 봅니다. 즉, 극우
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사회 집단 간 역사 인식 차이와 이를 조정하는 교육적 전략, 역사교육과 시민성 교육의 연계성 등에 대해 체계적으로 연구할 계획입니다. 이를 통해 역사교육이 사회 통합과 민주시민 양성에 미치는 역할을 보다 명확히 규명하고, 현장 교육
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  • 등록일 2025.05.18
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