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다. 창의를 내는 성격과 능력은 개인차가 많이 나기 때문에 만4세와 만5세 유아를 중심으로 브레인스토밍 할 때 이해력이 부족하여 잘 따라오지 못하는 경우도 있다.
1. 유아의 성격 고려
자기 의견을 발표하려고 할 때 누군가 비난하거나 비웃
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스토밍이다. 이론제시
브래인스토밍 규칙
브레인스토밍 준비 실행
다른 아이디어 창출 방법
고착되었을 경우 대처법
실습활동
프로젝트에 맞추어 아이디어 창출 적용
억지로 끼워맞춤 활동
응용 및 토의
도출된 안의 개수 및
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맵의 지도방법
1. 마인드맵의 수업 도입 과정
(1) 브래인스토밍(BrainStorming)을 이용한 미니 마인드맵을 만들어 봄으로써 아이디어 표출에 대한 자신감과 연상능력을 강화시킨다.
(2) 용어와 이미지가 결합된 단순한 마인드맵을 교사가 먼저 제
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분석과정
AHP 따라하기
① 목표설정하기- 브래인스토밍
② 계층구조도작성하기
③ 설문지 작성- 쌍대비교 행렬표 작성
④ 평가기준에 대한대안별 쌍대비교
⑤ 평가기준에 대한선호도 평가하기
⑥ 일관성 검증 및최종 의사결정
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브래인스토밍을 통하여 수강생들의 의견들을 종합하고 전문적 입장에서 강의
4) 가정에서 부부의 소통에 문제가 되는 것이 무엇인가를 나열한다.
5) 건강한 가정을 이루기 위한 우리의 노력은 무엇인가를 설명한다.
6) 문제해결의 방법들을 나
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