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브레인스토밍
7. 감수성 훈련
8. ZD운동
H. 노사관계관리
I. 노사관계의 본질과 발달과정
1. 노사관계의 의의
2. 노사관계의 발전과정
1) 전제적 노사관계
2) 온정적 노사관계
3) 완화적 노사관계
4) 민주적 노사관계
II. 노사관계의
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기법이다.
둘째, 창의력을 자극하는 환경을 제공하라. 어떤 환경은 창의력을 북돋우나 어떤 것은 창의력을 억누르게 한다. 아동의 창의력을 격려하는 사람은 아동의 타고난 호기심을 믿는다. 이들은 아동에게 단순한 대답을 요구하는 질문을
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기법이다.
둘째, 창의력을 자극하는 환경을 제공하라. 어떤 환경은 창의력을 북돋우나 어떤 것은 창의력을 억누르게 한다. 아동의 창의력을 격려하는 사람은 아동의 타고난 호기심을 믿는다. 이들은 아동에게 단순한 대답을 요구하는 질문을
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브레인스토밍(Brain Storming)법이 있는데 이는 오스번(Osborn)에 의해 개발된 것으로‘뇌에 폭풍을 일으킨다’는 의미에서 나온 것이다. 브레인스토밍(Brain Storming)은 여러 사람의 지혜와 아이디어로 문제해결이나 의사결정을 내리려는 데서 비롯
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기법 지도
1) 문제에 대해 자신이 가지고 있는 가정을 자시 점검해 본다
2) 아이디어의 계통도를 만든다
3) 지배적인 관점의 변화
4) 어려운 일이나 사건을 탐색해 본다
5) 기본의 방식에서 어느 부분을 빼거나 뒤바꾸어 봄으로써 새로운 사
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브레인스토밍을 위한 상호 작용적인 쌍방향 그리기 도구 지원 및 화이트 보드 제공
화면 snapshot 및 실시간 공유 기능 제공
벡터 방식의 drawing 기법을 이용하여 화면의 해상도에 무관한 그리기 제공
전체 화면 지원 및 슬라이드 쇼 기능 지원
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기법
. 점진적 방법 : 한정된 수의 대안만 탐색, 기존 정책에 약간의 수정을
기하는 형식
. 브레인스토밍 : 다양한 아이디어를 자유분방하게 제안
. 델파이 : 전문가의 의견을모으고, 교환하고 발전시킴으로써 미래를 예측
. 미래예측방법 : 유
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기법
명령 지향적, 지위 지향적 언어통제의 사용 감소
일상생활에서의 칭찬, 지지, 인정, 격려대화 증가
ㆍ대화훈련
나-전달법을 통해 자녀존중 및 부모경험공개를 통한 신뢰감 증진.
개방형 의사소통을 통해 자유로운 감정 표현
ㆍ부모의 제
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브레인스토밍(Brainstorming)
5)육색사고모자(six thinking hats)
6)스캠퍼(SCAMPER)
(2)현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에
대하여 서술하기
Ⅰ.창의성 프로그램 교육의 목적과 목표
Ⅱ.창의성
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정책수단을 창출하는 방법
주관적 접근방법
브레인스토밍, 전문가패널, 시나리오, 정책델파이 기법 제 1절
1. 정책대안의 탐색 개발
2. 근원적 정책 대안
제 2절
1. 점증주의적 탐색
2. 창조적 탐색
제 3절
1. 정책대안의 설계
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