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교육사조
(1) 학문중심 교육과정의 발달 배경
-> 소련의 인공위성 스프트니크 발사에 의한 지식과 기술의 폭발적 증가
※ 브루너(Bruner) … "교육과정" → 각 교과의 전문가들이 각 교과가 나타내고 있는 지식의 본질을 명백히 표현할 수 있도
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데 관심을 보인 것/브루너의 내용중심교육과정에서 개인의 흥미, 요구, 사회요구 등이 무시되고 생활교육을 무시한 것
두 이론 모두 정의적 영역을 소홀히 한 것 같다.
② 타일러의 목표중심 교육과정에서 학생의 행동과 학습경험을 강조함
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교육과정의 적용 측면에서 보면, 듀이의 경험교육론은 경험중심교육과정의 주축이 되었으며, 교육내용이 학습경험의 통합을 보다 잘 촉진시킬 수 있는 교육과정의 통합에 영향을 주었다.
7. 브루너 지식의 구조론과 듀이 경험중심교육의 교
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교육철학탐구, 교육과학사, 1995.
4. 조일성, 김영출, 최신교육학개론, 재동문화사, 2003.
5. 이홍우, Bruner 지식의 구조, 교육과학사, 1998.
6. 권낙원, 교수방법, 원미사, 2001.
7. 변영계, 교수학습이론의 이해, 학지사, 2001.
8. 김재현, 브루너(J.Bruner) '
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교육과정은 교과 간의 연결이 어렵기 때문에 학생 경험의 통합을 가져오기가 어렵다고 생각된다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴
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교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사.
신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사.
Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서울 :
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교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993
『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I. 서론
II. 본론
1. 국어교육 평가기술의 개발
1) 다양한 평가방법 모색
2) 평가영역의 확대
3) 과정
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교육과학사.
삼천초등병설유치원(2000). 2000년도 삼천초등학교 병설유치원 교육계획안.
신옥순(1998). 유아 교육학 개론. 학지사.
양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2학기.
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교육 내용 적용에 관한 연구 : 분당 자유발도르프 유아교육 기관을 중심으로. 강남대학교 석사학위논문. 목 차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
Ⅱ. 몬테소리 프로그램 2
1. 이론적 배경 2
2. 교육사상 3
3. 교육과정 4
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교육의 문제점과 개선 방안
1) 학교 체육교육의 문제점
(1) 입시위주의 학교 교육과정 운영
(2) 엘리트 체육의 미흡
(3) 생활 체육과 학교 체육 연계성의 문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학
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교육을 제공하는 교사가 되고자합니다. 각자가 가진 달란트를 발견하고 키워 나갈 수 있도록 한발 앞선 선배로서, 교사로서 최선을 다하겠습니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사동기 및 포
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유아교육과 대학원학업계획서)유아교육학과 교육대학원학업계획서 연세대학교육대학원 유아교육학과학업연구계획서 유아교육학과학업계획서자기소개서_연세대학교육대학원유아교육과정학업수학계획서_유아교육학 아동가족학과 이화여
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교육 방법을 끊임없이 연구하고 실천하는 교육자로 성장하는 것이 앞으로의 계획입니다. 국립목포대학교 대학원 한국어교육학협동과정 자기소개서
1. 본인 소개와 한국어교육에 관심을 갖게 된 계기를 서술하시오.
2. 한국어교육 관
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과정에서 역량이 작은 차이를 만들어내는 데 기여할 수 있다고 확신합니다. 1. 본인이 문화예술교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 지원 동기를 구체적으로 작성해 주세요.
2. 관련 경험 또는 활동 중에서 본인에게 가장 의미 있었던 사례
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교육대학원)이 있으시면 아래 란에 기재하여 주시기 바랍니다.
아주대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2.
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