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8. 11. 06.
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3) 비교행정연구의 비판점
첫째, 비교행정연구는 주변 환경을 지나치게 강조하여 행정의 독자성과 원론적 개념을 간과했다는 비판을 받는다. 비교행정연구는 기본적으로 주변 환경에 의해 어떻게 같은 행정행위도 다른 효과를 도
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행정기술의 도입과 적용은 한계에 부딪치게 되었기 때문이다.
Ⅲ. 나가며
비교행정론은 미국의 국내문제를 중심으로 효율성 향상에 초점을 두고 2차 세계대전이후 새로운 연구 분야를 확립하게 되었고 식민지 통치를 받던 많은 국가들이 독
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론
일정한 단위의 행정을 상호간에 비교·분석하여 차이점과 같은 점, 원인과 결과 등에 대한 일반 법칙성을 추출해내는 연구방법이다. 비교행정연구는 2차 세계대전 후 미소 냉전체제에서 신생 후진국 경제원조의 효과성에 대한 문제의식,
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비교를 한 것이다.
한 마디로, 비교행정연구는 그 출발에서부터 오늘에 이르기까지 성장의 속도가 기대에 미치지 못했다. 이러한 문제의 핵심이 어디에 있는가를 반성해보면 연구자료가 축적되지 못한 것은 차치하고라도 이론적으로 의미 있
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비교행정론, 박영사, 2008
공의식, 일본 현대 정치의 이해, 세종출판사, 2005
김정렬, 이도형, 비교 발전 행정론, (주) 박영사, 2008
김흥수, 일본의 정책결정과정, 방송통신대학교, 2005
박천오 외 비교행정, 법문사, 2005
강성남, 비교행정연구, 장원
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연구원, 1987
이계식박완규 편, 『지방재정개혁론』, 서울 : 박영사, 1998.
이영조, 『지방재정론』, 서울 : 대명출판사, 1995
임성일,『지방양여금제도의개선방안』, 서울 : 한국지방행정연구원,1996.
유 훈, 『재무행정론』, 서울 : 법문사, 1993.
조
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론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 고위공무원단의 이론적 고찰
1. 고위공무원단의 개념
(1)고위공무원단의 정의
(2) 고위공무원단의 특징
2. 고위공무원제도의 도입 배경
3. 고위공무원단의 도입에 따른 기대효과
Ⅲ.
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론, 오름
김태룡. (1992). 위험관리체제의 대응성 평가에 대한 연구. 「 상지대학교 논문집 」
김태윤. (2003). 우리나라의 국가재해관리체계의 모색. 「재해재난 관리체계 재정립 방안 」
남궁근. (1995). 관리행정체계의 국가간 비교연구: 미국과
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행정논집, 1994
김명수, 한국과 미국정부의 행정쇄신활동에 관한 비교연구, 서울대행정과 정책논총, 1994
김판석, 관리혁신과 행태변화를 통한 새로운 행정개혁의 방향 모색, 한국행정학보, 1994
안해균, 제6공화국의 행정개혁안에 대한 반론과
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론
Ⅱ. 지방교육자치제도
1. 지방교육자치의 개념
2. 지방교육자치의 기본원리
3. 지방교육자치의 방향
4. 지방자치단체 교육행정기관의 유형
Ⅲ. 미국의 지방교육행정조직의 비교
1. 미국의 지방교육행정조직
2. 미국 교육행정제도의
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한국행정연구원(사)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취득 후 계획
5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계획서
1) 자기소개
2) 대학원 지원동
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연구 및 비교행정에 대한 실질적인 관심과 기초 역량을 갖추었기에, 대학원 진학 후에도 주도적으로 연구에 임할 수 있을 것이라 확신합니다.
향후 대학원 과정에서는 교수님들과의 긴밀한 학문적 교류를 통해 이론적 깊이를 더하고, 실무적
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연구 역량을 확장하기 위해 학습 태도를 유지하며, 현장 경험과 연구 역량을 접목하는 실천적 자세를 견지하겠습니다. 이러한 목표와 역량 개발 계획은 공공행정 발전과 시민 삶의 질 향상에 기여하는 연구자로 성장하는 밑거름이 될 것이라
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례를 학습하고, 체계적으로 비교 분석하여 우리 기관의 연구 행정에 적용할 수 있도록 노력하였습니다. 국제 연구팀과의 협력 과정에서는 문화적 차이를 이해하고 존중하는 태도를 통해 원활한 협업을 이루어 냈습니다. 또한 신기술과 신기
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행정 연구는 단순히 이론적 탐구를 넘어서 지역 사회와 주민들의 삶을 실질적으로 변화시키는 실천적 활동임을 깊이 인식하며, 연구원이 그 중심 역할을 수행할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1. 본인의 행정 및 연구 경험을 구체적으
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