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비리교사 고발센터등을 운영하거나, 각급학교 교장들이 나서서 교육계 정화운동등을 추진했지만 모두 일과성, 구호성으로 끝나 버렸다.
촌지수수는 한 두명의 비리교사를 구속한다고 해결 될일이 아니다. 교육을 책임져야 할 교사, 학부모,
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교사 승급교육”, 2000
- 강선미, “보육시설의 지역사회 연계 프로그램의 운영에 관한 연구”, 건국대, 2009
- 박용진외, “유치원 비리 근절을 위한 정책 토론”, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설이 지역사회에서 더욱 건재하고 제 역할을
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교사 결탁‘비리 종합세트’>
서울 강남의 한 사립고에서 교사가 학부모와 결탁해 시험 문제를 유출,학생의 성적을 조 직적으로 관리해준 사실이 드러났다. 더구나 족집게 과외를 알선해 수수료를 챙기거나 수 행평가를 미끼로 학생들에
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교사로서 학생들을 다양한 관점에서 가르치고 물심양면으로 지원해야 할 것이다. 이처럼 물질 만능주의와 소수 지배계층의 이기주의로 비리와 비인간화가 팽배한 현대사회에서 프레이리의 교육론을 통해 교사로서 우리가 앞으로 이끌어 가
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받을 가능성이 얼마나 되는가? 교사회와 학부모회는 법제화되고 학운위의 위상은 높아지며, 각종 비리의 온상이라는 오명을 갖고 있는 승진구조는 학교 현장에서 사라지게 될 것이다. 더욱이 새로운 교장제도를 통해서 양심적 교장이 들어설
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비리 등을 절대 행하지 말아야 합니다.
* 평가의 공정성에 대해 어떻게 대처해야 하는가?
- 학생들에게 지필평가 문항에 대한 사전 정보를 공평하게 제시해야 하며, 한 학년을 나누어 들어가는 동교과 교사가 있을 경우에는 협의를 제대로 하
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교사정년연기-청년실업과 연계해서...
공직자윤리
노블리스 오블리주
경기도 교육청 학생인권 조례 발표
교사인권 존중
학생인권 존중
왕따현상
교사왕따현상
교원비리
시골학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
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비리를 목격했다면 조직 안에서 해결하는 대내적 고발을 택하겠습니까, 아니면 언론에 알리는 대외적 고발을 택하겠습니까?
비리자가 누구인가, 비리의 규모가 어떻게 되느냐에 따라 다르겠지만 대외적 고발은 생각하고 싶지 않습니다. 그
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교사는 금품 수수가 문제되는데 사립학교 교사는 문제가 안 되는 것은 문제다.
반대의견
1. 공직자 범위에 사립학교 교원 및 언론사 종사자까지 포함시켜 민간 영역을 과도하게 제한하게 돼 위헌 소지가 있다
2. 법안의 취지는 공직자의 청렴
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