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소수자 문화를 단순히 호혜적 차원이 아닌 사회 내 민주성과 평등을 중요한 가치로 인정하며 포용해야 한다. 어느 한편을 누르는 비민주성이나 그것을 획책하며 끌고가는 전제성이 사회 어느 한 구석이라도 존재하는 한 그 어떤 면에서도 민
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문화의 확산
(3) 열악한 학교 환경으로 인한 통제의 형성
(4) 학벌지상주의 학력주의의 수단으로 전락한 학교
(ⅳ) 현재까지 이어지는 경쟁 및 학교운영의 비민주성
(1) 학습부분 - 학습 목표의 획일성
(2) 학습환경 - 반 인권적 공간 배치와
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문화의 성숙이 동반되어야 한다. 운영위원회에 중고등학생만이라도 학생들을 준위원자격으로 참여시켜 민주시민훈련을 시켜야 함에도 이를 부담스러워하는 것은 교사와 학부모의 비민주성을 보여준다. 학생회가 제도가 미숙하여 잘 운영되
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비민주성을 정당화하고 타문화에 대한 비하와 팽창주의를 불러일으킬 수 있다는 우려가 있어왔다. 공동체의 번영과 자존이 타민족에 대한 배타적인 행동과 이해부족으로 연결될 가능성은 역사를 통해 그리고 최근의 현상을 통해 나타나고
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비민주성』, (승공생활사, 1991)
최순기,『일반원리의 진상』, (승공생활사, 1977)
《기사》
내외통신사, 『내외통신』, 제1126호, 1998.9.10
대한매일신보사, 『북한인명사전』, 2000.
동아일보사, 『김정일 북한대백과』, 1995. I. 북한 정치체제
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문화연구소.
신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도로 실적 공개』. 교육인적자원부.
배영길(2005).『대학의 의사결정과정에 관한 연구』. 공법학연구회.
하혜수(2007).『일본의 국립대학 독립법인화, 무엇이 문제인가』. 현대
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비민주성, 반민중성에 대한 도덕적 비판으로서의 의의를 가지고 있었다. 서울과 일부 대도시에서만 유포되어 영향력을 갖는 자유, 민주의 논리는 농민들의 빈곤 탈피 열망과 복종적 문화, 이들에게 침투된 발전주의 논리를 극복하기에는 역
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