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비언어적 커뮤니케이션론. 경기: 나남출판. 전재일 외(2017), 사회복지실천기술론, 공동체. 이춘우(2014), 교사의 비언어적 의사소통 유형이 학생의 특성에 따라 수업에 미치는 영향, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문. 김병철, 안종묵(2004).
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 3) 의사소통   (1) 준언어적 요소   (2) 비언어적 요소   (3) 초언어적 요소 2. 언어의 특성  1) 추상성  2) 임의성  3) 규칙성  4) 사회성  5) 생산성  6) 가변성 3. 언어의 유형  1) 음성언어  2) 문자언어 참고문헌
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비언어적 의사소통에 관한 학자들의 견해를 종합하면 다음과 같이 말할 수 있다. 비언어적 의사소통은 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통이 분산되어 이루어지는 경우보다는 언어적, 비언어적 의사소통이 함께 하나의 총체적 의사소통
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의사소통의 개념 2) 비언어적 의사소통의 개념 3) 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통의 차이점 2. 비언어적 의사소통의 특성과 기능 1) 비언어적 의사소통의 특성 2) 비언어적 의사소통의 기능 3. 비언어적 의사소통의 유형 1) 신체언
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유형에 대하여 설명 1) 회유형 2) 비난형 3) 계산형 4) 혼란형 5) 수평형 2. 본인은 어떠한 의사소통을 사용하는지 자신의 구체적인 사례를 통하여 분석 3. 보다 건강한 의사소통을 위하여 필요한 것 1) 언어적 의사소통 2) 비언어적 의
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논문 184건

비언어적 커뮤니케이션 1) 비언어 커뮤니케이션의 개념 2) 비언어적 커뮤니케이션의 특징 3) 다양한 비언어적 커뮤니케이션의 유형들 III. 인생태도와 커뮤니케이션 1.인생태도란 무엇인가? 2.인생태도
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  • 발행일 2008.11.30
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유형 3. 문화적응스트레스 1) 문화적응의 개념 2) 문화적응스트레스 개념 3) 문화적응스트레스 요인 4. 사회적 지지와 문화적응스트레스 선행연구 Ⅲ. 연구방법 1. 연구모형 2. 연구가설 3. 측정도구 1) 사회적 지지 척도 2)
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2) 부모-자녀간 의사소통 Ⅲ. 연구방법 1. 연구문제 2. 연구가설 3. 조사대상과 조사방법 4. 측정도구 1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성 2) 의사소통유형검사 5. 연구의 제한점 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ.참고문헌 Ⅵ. 설문지
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의사소통 유형에 대해 물어본 결과, 일반청소년들은 ‘칭찬동의하기’가 26.2%로 가장 많았으나, 비행청소년들의 경우 ‘명령지시하기’가 27.2%로 가장 많았다. 아홉째, 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 사회환경 으로 ‘가정교육의 잘못
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한신 외(2004). 경제자유구역 지정이 인천광역시 초-중등교육에 미칠 영향 에 관한 연구. 인천광역시교육청. 원남숙(2006). TCK와 일반청소년의 자기존중감과 의사소통유형의 비교 연구. 고신대학교 선교대학원 석사학위 논문. 유재현(1995). 지방
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의사소통 질문) 54. 의사소통 과정 중 가장 중요한 것이 무엇입니까? (의사소통 질문) 55. 조직에서 주로 어떤 평가를 받았나요? (의사소통 질문) 56. 협업 시 나의 강점과 약점은? (의사소통 질문) 57. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요? (의사소
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의사소통 질문) 54. 의사소통 과정 중 가장 중요한 것이 무엇입니까? (의사소통 질문) 55. 조직에서 주로 어떤 평가를 받았나요? (의사소통 질문) 56. 협업 시 나의 강점과 약점은? (의사소통 질문) 57. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요? (의사소
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의사소통 질문) 54. 의사소통 과정 중 가장 중요한 것이 무엇입니까? (의사소통 질문) 55. 조직에서 주로 어떤 평가를 받았나요? (의사소통 질문) 56. 협업 시 나의 강점과 약점은? (의사소통 질문) 57. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요? (의사소
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의사소통 질문) 54. 의사소통 과정 중 가장 중요한 것이 무엇입니까? (의사소통 질문) 55. 조직에서 주로 어떤 평가를 받았나요? (의사소통 질문) 56. 협업 시 나의 강점과 약점은? (의사소통 질문) 57. 이상적인 상사는 어떤 유형일까요? (의사소
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