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시각적으로 다가가는 것이 효율적이므로) <수업을 택한 동기>
<수업방향>
<수업방식>
<수업학년 및 시간>
<수업준비물>
<실제적 수업활동>
◎ 비트겐슈타인 오리-토끼
<비트겐슈타인 ‘오리-토끼’에 대한 작품 해설>
<후기>
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불렀던 성향을 통해 사회변혁운동에서 일관성있게 표현되었다. 비트겐슈타인
1)제 1차 세계대전 중의 초기 생애
2)『철학적 탐구』의 시기
3)평가
러셀
1)초기생애
2)초기 철학저작
3)후기 정치․철학 저작
4)정치활동
5)평가
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언어게임이론
-등장인물: 건축가 A, 조수B
-사용할수있는단어: 벽돌, 원기둥, 석판, 긴석재
게임1(규칙)
A 가 이 네 단어중 하나를 외치면 그 단어를 가리키는 것을 가져와야 한다. 그는 누구인가?
파리통에서 빠져나오기
언어게임이
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비트겐슈타인은 철학의 고유영역을 확보하는 새로운 단층을 일구어냈습니다. 그는 철학은 하나의 이론체계라기 보다는 하나의 활동이라는 견해를 피력합니다.
\"진리를 구성하는 명제의 총화는 과학의 전 체계이기 때문에\" 철학은 명제를
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발표하였다.
그렇다면, 원형이론은 자연언어의 의미연구 방법론으로 얼마나 유용한가? 과연 언어 의미의 신비를 밝혀주는 ‘마법의 열쇠’인가? 구조주의 방법론을 대체할 만한 강력한 설명력을 갖고 있는가? 이같은 질문들과 관련하여 프
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