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길이를 재는 하나의 단위가 될 수 있음을 알게 한다.
여러 가지
단위로
길이 재기
T, 여러 가지 단위로 책상의 짧은 쪽의 길이를 재어 봅시다.
물건
예상하기
재어보기
뼘
( )번
( )번
( )번
( )번
( )번
( )번
Sn, (여러 가지 단위로 책상의 짧은 쪽의
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길이를 어림하여 표현할 수 있는가?
물체의 길이를 어림하는 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 여러 가지 물건의 길이 를 예상(어림)하여 봅시다..
단원 : 4. 길이 재기
* 길이를 어림하여
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길이 재기
활동3. 퀴즈퀴즈
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
소수 두 자리 수를
이해하고 읽고 쓰는가?
상
소수 두 자리 수를
이해하고 읽고 쓸 수 있다.
수업 중
관찰평가
지필평가
중
소수 두 자리 수를
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음 시간에는 받아올림이 한 번 있는 덧셈에 대해 배워보도록 하겠습니다. 점심식사당번은 급식차를 가져오세요.
S. (자유롭게 느낀 점을 말한다.)
5‘
※ 판서계획
단 원 : 3. 길이재기
학습문제 : 빙고 게임을 통해 길이의 덧셈과 뺄셈을 익힐
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길이재기 에 학생들의 흥미를 불러 올 수 있도록 자신의 키를 적용하여 cm와 m의 관계를 자연스럽게 알 수 있도록 지도한다.
◆ 정보제시와 학습자 참여
여러 구체물을 쓰는 방법 두 가지를 비교해서 m와 cm의 단계를 알수 있게 한다.(범례를 제
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수, 받아올림과 내림이 있는 덧셈과 뺄셈, 여러가지 도형, 길이재기, 곱셈, 시간과 시각, 표와그래프 등을 배우는 것으로 알고 있습니다.
38)ai가 이 직업을 대체할 수 있을 것이라고 생각하는가?
-Ai 가 분명히 대체 할 수 없는 것이 있습니다. 그
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