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사교육보다 교육적이고 효율적인 공교육을 개선하고자, 사교육비를 공교육비화하는 정책도 주인의식을 갖고 검토해 보아야 한다. 부모의 수동적이고 사적인 문제해결방식이 수정되지 않으면, 아이들은 만족스럽지 못한 교육환경에 방치되
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문제의 해결과정에 능동적이며 책임 있게 참여할 수 있도록 기회를 제공한다.
다섯째, 유아가 전체 환경과 이에 관련된 문제에 대한 인식과 감수성을 갖도록 도와준다.
3. 환경교육의 내용 및 교육방법
유아들에게 환경교육을 하려면 무엇보
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공교육은 결국 끊임없이 어제만을 재생산하는 낡은 기계가 되고 말 것이다. 그리고 이 기계 안에 있는 사람들은 끝내 그것을 깨닫지 못할 것이다. 창의적으로 분출하는 다양한 대안학교는 바로 이렇게 굳어 있는 공교육에 끊임없이 문제를 제
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교육의 고찰 : 일본 군국주의 영향을 중심으로」, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, (2003)
이정희, 「일제하 보통학교의 초등교육 왜곡」, 대구교육대학교 석사학위논문(2004)
차석기, 「한국 민족주의 교육사학과 박은식의 역사의식」, 교
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교육 프로그램의 평가
-시간이 흐르면서 미국의 유치원은 점차 프뢰벨 정신에 입각해서라기 보다는 지시적으로 공식화된.
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6. 한국 현장에서 프뢰벨의 유아교육 프로그램 적용의 문제
-프뢰벨식 유아교육 교사들과 일반 유치원의
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공익을 목적으로 하는 국가와 영리를
목적으로 하는 기업에서 제공하지 못하는 다양한 사회서비스를 제공하기도 한다
(Gidron & Salamon, 1982).
* 참고문헌
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
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문제’등 실제의 생활과 밀접하게 관련된 주제를 발굴하여 학제적 연구와 교수를 하는 것이 필요하다.
3) 개념학습과 고급사고력의 향상
- 교육방법면에서 강의식 수업을 탈피하여 학생들이 스스로 학습할 수 있는 학습방 법을 연구하는 것
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문제\'등 실제의 생활과 밀접하게 관련된 주제를 발굴하여 학제적 연구와 교수를 하는 것이 필요하다.
3) 개념학습과 고급사고력의 향상
- 교육방법면에서 강의식 수업을 탈피하여 학생들이 스스로 학습할 수 있는 학습방 법을 연구하는 것이
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교육 공학의 인식론적 기반, 학지사
- 황윤한(1996). 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색: 객관주의 교육에서 구성주의 교 육으로. 한국교육, 23(2), 1-23.
- http://cafe.naver.com/edu0703/4
- http://cafe.naver.com/edu0703/14
- http://www.hani.co.kr/arti/education/withe
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육사상가 -안창호
교육사상
자기수양 + 자기개조 -> 민족혁신, 민족개조
건전한 인격의 수련
-> 근대적 시민 자질에 필요한 힘을 기르자
건전한 인격
⇒ 덕육, 체육, 지육의 ‘3대 육’
+ 무실, 역행, 충의, 용감의 ‘4대 정신’
대공
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