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집단 무의식에 구조화된 언어와 동식물의 상징의미가 만나는 지점에서 지금-여기의 문제가 치료되고 해결된다는 점에서 더욱 매력 있는 작업이 될 수 있다. I. 들어가는 말
Ⅱ.사라진 여인들의 역사, 위대한 어머니 여신
Ⅲ. 마치며..
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역사를 먼저 바로 아는 것 뿐만아니라 왜곡문제에 대하여 지속적인 관심을 가져야 한다.
<참고문헌>
성삼제, 고조선 사라진 역사, pp.176-177
성삼제, 고조선 사라진 역사, p.178
성삼제, 고조선 사라진 역사, pp.192-194
마대정.이대룡.경철화.권
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역사를 먼저 바로 아는 것 뿐만아니라 왜곡문제에 대하여 지속적인 관심을 가져야 한다.
<참고문헌>
성삼제, 고조선 사라진 역사, pp.176-177
성삼제, 고조선 사라진 역사, p.178
성삼제, 고조선 사라진 역사, pp.192-194
마대정.이대룡.경철화.권
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역사왜곡 21가지, 동아출판사 p.104
신용철, 2001, 역사를 속이면 역사에 속는다, 우석출판사
심규선, 2000, 침략, 학살, 종군위안부가 사라진 역사교과서, 신동아, p.54~103
논문
권현주, 2003, 일본의 역사교과서 왜곡문제에 대한 고찰, 전주대학교
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역사왜곡』,
역사비평사,2001
강찬일,『 헛소리의 재생상 구조』, 한겨레21 , 2001,4,26
황영식,『오른쪽으로 가는 일본의 역사인식』 주간한국, 2001,4,19
심규선,『침략, 학살, 종군위안부가 사라진 역사교과서』, 신동아, 2000,11
김창석.안병우.한
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역사의식」. 서울: 지식산업사, 1981.
백낙준. 「조선기독교 장로회 사기(하)」. 서울: 한국교회사학회, 1968.
송정률. 「하나와 아흔아홉」. 서울: 대한기독교서회, 1961.
유부흥. 「성서적 설교와 한국교회 강단」. 서울: 문장사, 1984.
윤정길. “
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역사와 성장과정
제1절 한류란?
제2절 한류의 원인
1)내부적 요인
2)외부적 요인
제3절 한류의 형성
제4절 국가별 한류의 역사
1)중국
2)대만
3)일본
4)몽골
제5절 한류의 성장과정
1)한류1.0
2)한류2.0
3)한류3.0
제3장 한류 현상과
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사라진 시대의 소산이니 당연하고 다만 서사시의 민족 문학적 조건, 가령 ① 장시 중에서 서사적 구조를 갖고 역사적 사실과 연관대응되는 것, ② 사회적 기능을 가진 것, ③ 집단의식을 바탕으로 한 것, ④ 당대현실과 암유적 관계를 지닌 것,
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역사와 계급의식」에 대한 비판적 검토.” 『철학연구』 Vol.29, 311-334.
홍두승ㆍ구해근 저. 2001. 『사회계층ㆍ계급론』. 서울: 다산출판사.
Anderson, Charles 저ㆍ박노영ㆍ허장 역. 1986. 『사회계급론 서설』. 16-71. 서울: 미래사.
Coser, Lewis A. 저ㆍ신
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사라진 것이다.
역사속의 『춘향전』이 남녀의 지고지순한 사랑과 신분제의 변화 등 당시의 사회상을 통해 양반부터 천민에 이르기까지 저마다의 상황에 비추어 이해하고 즐길 수 있었다면 오늘날의 『춘향전』은 영화나 뮤지컬로 새롭게
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