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방법
2. 대면
1) 활동내용의 한정
2) 시간 · 빈도 · 기간
3) 교통비 및 점심값
4) 연락 방법
Ⅱ. 자원봉사활동에 대한 지도 · 감독
1. 활동의 확인
1) 활동개시 직후
2) 3개월 후
3) 1년 후
2. 활동의 지원
3. 활동기록의 제출과 논평
4. 사
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측정
1. De Shazer와 Insoo Breg의 전제 가치와 철학
2. 해결방안 구축을 위한 체계적이며 전략적 질문의 기능
3. 실증적인 평가
4. 내담자와 치료자의 책임한계
5. 내담자가 척도질문을 사용하여 자신의 변화를 측정
6. 한국에서의 적용 가능성
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3). 등장배경
4). 직장내에서 가장 큰 스트레스는? (설문결과)
5). 코로나 바이러스 위기가 우리에게 미치는 심리적 결과
6). 회복탄력성의 다양한 측정방법
나. 회복탄력성의 다양한 사례
1) 높이뛰기 우상혁 선수
2) 박상영 펜싱선
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3) 내가 평소에 가장 좋아하는 휴대폰은 삼성휴대폰이다. 4) 나는 삼성휴대폰을 구입 한 적이 있는데 앞으로도 계속 삼성휴대폰을 구입하고 싶다. 5) 삼성휴대폰이 동급의 다른 제품보다 조금 비싸더라도 구매하겠다. 6) 나는 삼성휴대폰을 다
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3 장 연구 모형과 가설 설정
제 1 절 연구 모형의 설계
제 2 절 가설의 설정
1. 개인적 특성
2. 조직문화
3. IT 인프라적 특성
4. 지식공유 의도
제 4 장 연구 방법
제 1 절 측정도구
1. 개인적 특성
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2.다음 커뮤니케이션즈는 어떤 회사인가?
3.다른 기업의 예는 어떠한가?
● 국내 인터넷 기업 하늘사랑의 매각 사례
● hot-mail의 예
4.참고자료
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측정방법의 결여
-완전히 현상학적 태도는 불가능함을 간과함. 즉, 선입견이나 편견에서 완전히 자유로운 관찰은 어려움 Ⅰ. 프로이드의정신분석이론
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ. 아들러의 개인심리이론
Ⅳ. 인지이론
Ⅴ.행동주
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3주)간 교육
ㆍ직무 교육
각 부서별 직무교육
ㆍ소양 교육
예절 및 친절교육
ㆍ부서별 직무교육
ㆍ사이버학습
-간부급 MBA과정
-회계 및 마케팅교육
ㆍ각 부서 직무교육
ㆍ원격교육연수원 실시
생애
ㆍ전산교육
ㆍTyco Hero Program
ㆍBOB(Best of Best)
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3 지난 한 달 동안, 초조하거나 스트레스가 쌓인다고 느낀 적은 얼마나 있었나요?
①전혀 아니다 ②거의 아니다 ③가끔 ④꽤 자주 ⑤매우 자주
4 지난 한 달 동안, 짜증나고 성가신 일들을 성공적으로 처리한 적이 얼마나 있나요?
①전혀 아니
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3) 3단계(운동-생식기): 주도성 대 죄의식/ 목적
4) 4단계(잠재기): 근면성 대 열등감/ 유능감
5) 5단계(청소년기) : 자아정체감 대 자아정체감 혼란/ 충실성
6) 6단계(청년기): 친밀감 대 고립감/ 사랑
7) 7단계(중년기): 생산성 대 침체감/
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