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Kohlberg의 도덕발달단계 및 도덕지향을 중심으로.\" 한국심리학회지 발달 17.1 (2004): 79-94. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) kohlberg의 하인즈의 딜레마
2) 3명의 도덕성 단계측정 후 도덕성 발달이론 적용하여 결과 해석
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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도덕성 발달이론. e퍼플, 2022
김미숙 저, 심리학 개론, 창지사, 2019
Lawrence Kohlberg 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Kohlberg의 도덕성 발달이론 개요
2. Kohlberg의 하인즈 사례
3. 주변 사람들의 도덕성 단
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도덕성발달이론을 동양적 문화에 알맞게 변화시켜서 도덕성 측정에 적용한다면 유의미할 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
· 김경미 저, ‘콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용’, 중앙대학교 교육대학원 : 서울, 2005
· 박보라
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Kohlberg등 인지발달이론에 방점을 둔 학자들은 도덕상 발달에 있어서 그 단계와 동학, 궁극적인 목표를 정해진 그 무엇으로 바라보는 한계가 있는 것으로 보인다. 일종의 운명론적 관점으로 모든 도덕문제를 도덕성 발달 단계로 환원하여 해석
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교육대학원, 2011. 서울 1.
서론
2.
본론
1) 도덕성 정의
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론
3) 콜버그의 도덕성 단계
(1) 전인습 수준
(2) 인습 수준
(3) 후인습 수준
4) 주변 인물의 도덕성 단계 측정
3.
결론
4.
참고문헌
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