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※ 참고논문
. 『十五世紀 兩班論』, 1973, 李成茂(이성무) Ⅰ. 序論
Ⅱ. 本論 - 兩班의 특징
1) 兩班의 개념
2) 兩班의 成立과정
3) 兩班의 여러 가지 특권
4) 『의성김씨』를 통해 알아본 兩班의 생활과 문화
Ⅲ. 結論
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고려시대의 교육----------------------------------------------------------2~5
1. 중앙의 교육기관--------------------------------------------------------------2~4
1) 국자감의 성립과 운영----------------------------------------------------------2
2) 동․서학당(東
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고려후기 일대 변란을 겪고 조선시대로 이행하는 과정에서 그 권력은 더욱 강화되었다고 할 수 있다.
한편 처음 고려시대의 정치체제를 이해하는데 있어서, 재상을 그 주제로 잡았을 때에는 고려시대에 관한 사료들을 통해 실제의 재상의 모
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사료와 탄탄한 증거자료를 바탕으로 한 논의와 논쟁들이 계속 되어가다 보면 언젠가 고려시대 군사제도에 대한 정확한 사실이 드러날 수 있다고 본다.
※ 參考文獻 ※
張東翼,「高麗前期의 選軍」, 『高麗史의 諸問題』, 三英社, 1986
鄭景鉉
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고려음서에서의 外孫出現과 法制變改 - 김수진 1991.
「고려와 조선왕조의 관리등용제도」- 김판석·윤주희,
『한국 사회와 행정연구』- 서울행정학회 2000.12(제 11권 2호) <서문>
<본문>
Ⅰ. 고려시대의 교육
1. 중앙의 교육기관
1) 국자
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