|
학교교육개혁)에 따른 지도법
1. 창의성 교육
2. 자기주도적 교육
3. 체험학습과 인성교육
Ⅶ. 교육개혁(학교교육개혁)의 과제
1. 복지와 평등에 근거한 ‘학제’ 확립
2. 총체적인간교육을 지향하는 새로운 ‘교육과정’수립
1) 개편의
|
|
|
검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1. 새 학습지도요령과 이와 관련된 교육개혁
2. 주5일제의 실시 추진 과정과 문부과학성의 노력
3. 주휴2일제에 대한 논란
4. 주5일제에 대한 우리의 준비
|
|
|
고등학교 역사교과서의 일본사 서술, 한국교원대학교 청람사학회
◈ 정재정(2008), 일본사 교과서에 기술된 식민지지배와 민족운동, 경인문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본사(일본역사)와 원시 및 고대시대
1. 문화의 시작
2. 농경의 시작
3. 야마
|
|
|
1. 서열화된 대학체계로 만들어진 학벌사회
2. 취약한 교육의 공공성
3. 과도한 교육비 부담 : 교육비 역시 대부분 학부모의 호주머니에 의존
4. 차별과 불평등의 대물림
Ⅷ. 향후 한국교육(우리나라교육)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
고등학교의 경우 정규교원
3. 고용관리의 분산화, 비공식화
4. 간접고용의 지속적인 확대
1) 평택시
2) 고양시
3) 서울대병원
4) 인천국제공항공사
Ⅴ. 공공부문구조조정의 문제점
Ⅵ. 공공부문구조조정의 사례
1. 서울지하철의 구조
|
|
|
평등한 교육권을 보장하며, 사회에 개방적인 대학체제를 건설하고 사회민주화를 위해 교육·노동·시민·사회 단체들과 연대사업을 추진한다.
Ⅲ. 공무원노조와 교수노조의 합법화를 앞당기기 위하여
첫째, 정부와 자본의 이데올로기 공세를
|
|
|
평등 문제가 자리 잡고 있다. 갈수록 빈부 격차가 심화되고 있는 상황에서 그나마 교육만큼은 계층 이동의 유일한 수단이면서 누구에게나 공평한 기회가 주어지는 부문이어야 한다는 데 대부분이 공감하고 있다.
‘구더기 무서워서 장 못 담
|
|
|
평등교육 구현, 교육의 대중화)
교육의의
① 최초의 형식적 교육기관
② 고구려 최고의 국립고등교육기관
③ 교육을 통한 유능한 인재양성 국가발전(정치적)
① 최초의 민간단체인 사립초등교육
② 심신단련. 여가선용. 극기정신배양.
③ 교
|
|
|
학교출판부, 2004.
오욱환, 학교교육과 불평등-교육사회학 논문 묶음 I, 교육과학사, 1996.
오욱환, 한국사회의 교육열, 교육사상사, 2002.
유석춘 외, 사회자본, 그린, 2003.
이정규, 한국사회의 학력.학벌주의, 집문당, 2003.
정태화, 학벌주의의
|
|
|
학교제도의 실현, 현장의 자주성을 존중하는 학교 만들기 추진, 대학개혁과 연구진흥의 추진 등의 교육개혁을 추진하고 있다.
참고문헌
* 김일태 외 2명(2004), 경제교육과 세계화 :세계화와 지식기반 경제사회에서의 경제교육 방향 탐색, 한국
|
|
메뉴펼치기
