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락을 가지고 있다. 사물놀이가 가장 집중적으로 심도 있게 연구한 부분은 바로 각 지역에 산재해 있는 농악가락을 체계화하는 것이었다. 영남, 호남, 중부 지역에서 연행하던 농악가락 중 중요한 가락들을 모아 하나의 연주곡으로 만든 것이
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사물놀이를 모태로 1993년에 창단된 사물놀이 한울림은 사물놀이가 가장 한국적인 음악이면서 세계적인 음악이라는 자부심으로 전통 가무악을 확대해 국제 음악과의 협연으로 한국적인 월드뮤직을 만들어내는 등 장르의 경계를 넘어 한국 음
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대해 깊이 연구해보아야 할 것입니다. 사물놀이 연주자들의 경우 기능수련에 매진한 나머지 잊기 쉬운 우리 조상님들로 부터 전해 내려오는 우리민족 고유의 '굿정신'을 다시 한번 가슴속에 새기고 동시에 연주자와 관객이 하나될 수 있는 '
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료 ( 정리하는 문제)
♣ 태도의 측면에서 반드시 우리나라 음악에 대한 발문을 제시해야 함
※판서계획
▣ 단 원 3. 아름다운 우리나라
▣ 학습문제 사물놀이에 대해 알아봅시다.
▣ 학습활동
<활동1> 사물놀이 감상하기
<활동2> 사물
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사물놀이 감상
학습목표 : 간단한 장단을 치며 사물놀이를 경험해봅시다.
[활동1] 사물놀이에 대해 알아보기
[활동2] 사물놀이 감상하기
[활동3] 사물놀이 장단 치기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
사물
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놀이 활동이 진행될수록 활발하게 이루어졌다.
초기에는 단순한 자기의 생각을 말하고 유아의 의견을 듣기만 하던 유아들이 중기에는 자석놀이 활동이 활성화 되면서 자신들이 발견한 것이나 관찰 한 것에 대한 의견과 생각을 주고받고 사물
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대해 책임질 수 있는 어른을 길러내야 한다. 그러기 위해 우리는 천천히 하지만 깊이있게 고민하면서 우리가 찾아야 하는 교육의 모습에 가까워지길 바란다.
참고문헌
단행본
전인옥·이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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대해 더 자세히 관찰하고 언어로 설명할 수 있게 되었다. 유아들의 언어는 학습을 돕고, 언어적 상호작용 또한 각 유아들이 말하는 동안 사고하도록 도움을 주었다. 교사는 적절한 질문을 하고 놀이 제안자가 되어 활동에 참여함으로써 유아
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놀이 미끄럼틀타기, 시소타기, 모래속에서 개미,콩벌레찾기, 소방대피훈련
수
전날 놀이지원 개구리 한 살이가 그려진 종이에 영아들은 끄적이기를 하였고 개구리관련한 책을 읽으며 올챙이가 개구리로 어떻게 변하는지에 대해 알아 보았
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사물놀이부(여울목)
등학교에 입학하자마자 중학교 시절에 사물놀이…
5. 자신이 읽었던 책들 가운데 가장 인상 깊었던 책 3권을 선택하고, 그 책을 선택한 이유를 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 도서별로 500자 이내).
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대해 기술하여 주십시오.
4. 본인이 열정과 자신감을 가지고 도전했던 경험은 무엇이었으며, 어떻게 행동하였고 그 결과는 무엇인지 기술하여 주십시오.
5. 지금까지의 생활 중 어려운 난관에 봉착했을 때 정직과 신뢰로 문제를 해결한 사
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대해서는 확실한 책임감을 가지고 끝까지…
3. 교내외 활동사항 및 사회봉사활동(신입일 경우)/업무경력기술(경력일 경우)
저는 어린시절부터 한국 고유의 사물놀이에 흥미가 있어 대회에…
4. 지원동기
대학교에서 전자공학 소
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대해 당시 상황, 자신의 행동, 결과 등을 바탕으로 구체적으로 기술해 주십시오.(한글 600자 이내 및 16라인 이내로 작성)
4. 농심의 이미지를 먼저 정의하고, 농심이 내부시장의 이미지를 넘어, '글로벌 종합식품기업'으로 나아가기 위해 꼭 추
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놀이’ 동아리 활동을 열심히 했습니다. 수험생이라는 이유로 스트레스를 많이 받는 시기이기도 했지만. 친구들, 선․후배들과 서로 도와가며 공연이나 봉사활동을 하는 과정에서 참고 남을 배려하는 것, 또한 팀웍의 중요성 등에 대해 배
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