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해방 이후 교육, 교육학 발표 자료, 교육철학 및 교육사
┃ 1. 시대적 배경
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（1985년 8월 15일 광복）⇒（소련군, 미군 남,북한에 진주）
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19세기의 합리주의와 실증주의 사상에 대한 비판과 도전으로서 20세기 전반에 걸쳐 독일과 프랑스를 중심으로 일어난 철학 사상.
주체적 존재로서 실존의 본질과 구조를 밝히려는‘주체성 회복의 철학’ 1. 실존주의란?
2. 교육 목적
3.
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실학자들의 교육개혁론
실학자들 중 많은 수가 교육개혁안을 제시했으나 당시 교육현실에 대한 충분한 성찰을 토대로 주장한 학자는 많지 않음
조정으로부터 수용되지 않음 실학자들의 교육개혁론
유형원, 그의 교육개혁론
반계수록
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교육사상사 박창길
허친스의 신교육이론 2004 문음사 이근수
교육의 사상 2002 미래와 지성사 공지민 1. 개요
2. 항존주의 교육원리
3. 항존주의 교육이론의 특징
4. 항존주의 대표적인 학자와 교육이론
5. 항존주의에 대한 비판
6.
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교육 철학이란?
낱낱의 교육현상(전체성,궁극성)을
분석하여 종합적으로 체계화하는
본질을 캐내는 학문.
교육 철학의 유형
사변철학
사실이나 경험보다 지식과 경험에 적용되는
체계성과 전체성을 탐구
규범철학
선악미추정
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