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사회성 측정 행렬표>
비고 ss=동성 os=이성 x=배척 =상호선택
이 사회성 측정 행렬표는 각자 자기가 좋아하는 사람을 5명씩 선택하도록 된 질문지를 통하여 얻은 자료를 가지고 작성한 것이다.
■ 1~10번 : 남학생, 11~20번 : 여학생
■ x표 : 배척
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준 후 칭찬과 격려를 해주도록 한다.
이렇듯 유아교사는 결코 그냥 되는 일 이 아니다.
그리고 이런 식으로 연습과 결과 후 반성을 반복하다 보면 좋은 결과를 얻어 낼 수 있다.
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신의 노력이 중요하다는 것을 알고 있다 할지라도 몇 번의 노력만 해보고 안되네 하면서 바로 포기해버리기 일수였다.
이에 사회성 향상이라는 주제의 특성상 개별상담보다는 집단상담을 통하여 서로의 문제점을 인식하고 대인관계를 쌓을
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사범)이란
1) 태권도 지도자(사범)의 조건
2) 태권도 지도자(사범)의 리더십
3) 태권도 지도자(사범)의 자질
4) 태권도 지도자(사범)의 역할
6. 태권도 지도자(사범) 교육의 목적
1) 전문적 지식
2) 기술
3) 지도능력
4) 인격적 요소
5) 교양적
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사범대학 체육연구소보, 7호.
5. 하지원(1993). 아동의 스포츠 참여경험과 사회성과의 관계 가. 사회성의 개념과 사회화
(1) 사회성의 개념
(2) 사회화
나. 아동기의 사회성 발달의 학년별 특징
(1) 저학년(1 - 2학년)
(2) 중학년(3 - 4학
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