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평가와 객관식 평가
6.교사작성검사와 표준화검사
제3절 좋은 평가도구의 기준
1.타당도
2.신뢰도
3.객관도
제4절 성적의 평가
1.교육목표의 설정
2.평가도구의 제작
제5절 정의적 영역의 평가
1.관찰법
2.면접법
3.사회성측정법
4.
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법의 유형
3. 장점 및 단점
IV. 사회성측정법
1. 사회성측정법의 정의
2. 장점 및 단점
V. 표준화검사법
1. 표준화 검사의 정의
2. 장점 및 단점
3. 표준화 검사의 종류
1) 유아판별검사
2) 유아발달 수준검사
VI. 포트폴리오평가
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사회성 측정법을 발전시키는 계기가 되었다.
사회성 측정법은 그 후 급속히 보급되어 여러 가지 교육현장 연구에 이용되어 왔다. 사회성 측정법의 장점은 문항작성이 쉬워서 교사는 누구나가 작성할 수 있으며, 검사시간이 극히 짧아서 5~6분
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교육대학원
황해익(2004), 유아교육평가, 서울: 양서원
교육평가의 이론과 실제(1998), 인천광역시교육과학연구원 1. 사회측정학 ----------------------------------------------- 1
2. 사회성 측정법의 개념----------------------------------- 1
3. 사회성 측정
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교육대학교
초등교육연구소 교과교육연구 Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회성 측정의 개념
2. 사회성 측정의 기본가정 및 원리
3. 사회성 측정방법의 종류
3.1 사회성 측정의 종류
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