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그람시의 진지전(war of position)
1) 진지전의 개념 및 핵심적 주제
2) 자본주의 계급지배에 관한 그람시의 분석
3) 대항 헤게모니(counter hegemony)
4) 집단적 의식발전 과정
3. 그람시의 지식인 개념과 관점
1) 그람시의 지식인 개념
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그람시의 교육사상 자체를 체계적으로 다루고 있는 연구는 찾아보기 힘들다. 사럽(Samp, 한준상(역), 1987)의 책에는 그람시의 사상에 대한 간략한 기술과 함께 그것의 교육적 함의만 약간 언급되어 있다. 하지만 1960년대말 이후부터는 그람시의
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력과 이상이 언젠가는 만개할 것이라고 믿어 의심치 않는다.
참고문헌
임채식, 김의석 외 저, 교육철학 및 교육사, 양서원 2015
이건만 저, 교육과 지성(시대정신과 사회변동), 집문당 2012
천정웅 저, 현대사회와 문화다양성 이해, 양서원 2015
노
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개량주의 정책을 채택하는 것이었다. 왜냐하면 개량주의 정책을 동원하여 대중들의 이익을 흡수하게 될 때, 헤게모니 계급의 이익에 반대되는 대중들의 대립적인 계급의식은 무력화되기 때문이다.
그람시는 흡수를 통한 이러한 유형의 헤게
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그람시연구의추이」, 思想.
後房 雄(1991), 대전환-이탈리아공산당에서좌익민주당으로(일문), 창사
後房 雄(1992), 이탈리아 공산당의 전환'과 그람시의 부재, 포럼90년대, 2.(사회평론, 5, 박시종역)
Adamson, W.L.(1988), "Gramsci and Politics of Civil Society", P
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思想에 대하여”, 『釜山女大論文集』, 제14호.
2. 申一燮, “陳獨秀의 思想과 活動 硏究”,『全南大學校大學院』, 1994.
3. 林相範, “陳獨秀의 傳統思想批判 - 1981년 이전을 중심으로 - ”, 高麗大學校大學院, 1984.
4. 李珍奧, “五四運動期 陳獨
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思想
1. 道란 무엇인가?
2. 根本의 性質
3. 天과 命의 思想
Ⅲ. 莊子의 學說
1. 人生論
1) 安命論
2) 逍遙論
2. 方法論
1) 齊物論
2) 眞知論
Ⅳ. 莊學의 變化
1. 述莊派
2. 無君派
3. 黃老派
Ⅴ. 莊子 哲學의 內在的인 矛盾
1. 隨俗과 孤傲
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사상론』, (세종출판사, 1994)
3) 김진영 외, 『고운 최치원 시집』, (민속원, 1997)
4) 정종대, 『한국 한시속의 삶과 의식』, (새문사, 2005)
5) 趙東一, 『韓國文學思想史試論』, (知識産業社, 1978)
6) 조동업, 『한국문학작가론』, (집문당, 2000)
7) 都
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