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다.
3. 결론
결국 <사씨남정기>는 ‘권선징악’의 상식선을 고수하며 막을 내린다. 악인 교씨는 몸을 피해 기생이 되었으나 유씨 가문에 잡혀와 죽임을 당하고, 선인 사씨는 정실부인으로 복권되어 무궁한 영화를 누리며 살아가게 되는 것
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영화를 누린다는 것이 기본 줄거리이다.
「사씨 남정기」는 유연수, 사정옥과 교채란, 동청, 냉진, 엄숭 등의 인간 형상들과 그들의 상호 관계에 기초한 이상과 같은 줄거리를 통하여 봉건적 가족 제도가 빚어내는 부정적 현상을 폭로하고 당
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사씨남정기의 유한림은 어질고 훌륭한 사씨부인을 내쫓아 여러 고초들을 겪게 했음에도 불구하고 그에 대한 잘못은 추궁 받지 않는다. 장밋빛 인생에서의 남편은 결국 후처에게 재산을 빼앗기고 빈털터리가 되는 벌을 받는다. 재산의 빼앗김
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영화를 되찾도록 설정된 것은 서포의 잠재의식적 소망이 작품 속에 투영된 것이라 할 수 있다.
<사씨남정기>는 우리 소설사의 커다란 한 획을 그은 작품으로 후대 가정소설의 발아에 영향을 미쳤고, 규방소설의 전형이 되었다. 한편, 조선
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Ⅰ. 과제의 개요Ⅱ. 대상 자료 분석 계획
1. 주 자료 분석 계획
<<줄거리 분석 및 재구성>>
<<인물구성>>
2. 보조자료 분석계획
<<시대적 배경>>
<<공간적 배경>>
Ⅲ.기획 방안
1. 기획의도와 방향
2. 차별화 방안
3. 활용도
Ⅳ.
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사씨남정기」와 「원미동 사람들」 역시 그런 시각으로 분석이 가능하다는 것이 입증되었다.
본 논문에서는 두 가지의 분석을 실행했다. 먼저 사씨남정기의 분석을 통해서 고전소설 속에서도 게임이론의 논리가 적용될 수 있는 상황이 있다
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사씨남정기」「홍길동전」의 존재와 함께 우리말 문학의 가치를 높이 평가했는데 이것은 유길준의 『서유견문』『1895년』에 큰 영향을 미친다. 서유견문의 발표로 인해 우리 문체와 사회는 큰 변환점을 맞는다. 근대식 교육기관의 국문교육
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