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( 미운아기오리 & 반쪽이 ) 벤 다이어그램 목차
1. 반 평견 교육의 의의
2. 사연있는 인형이란
3. 사연있는 인형을 활용한 교사의 접근법
<청각장애아가 있을 경우>
4. 반 편견 어린이 도서 ( 미운아기오리 & 반쪽이 )
벤 다이어그램
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사연있는 인형개입
봄
세미의 과학놀이
문화-언어
컴퓨터를 통한잡근
올리의 그림동화 만들기
문화,인종
컴퓨터를 통한접근
가족과 이웃
동화-〔윌리암의 인형〕
성
문학을 통한접근
어린이 날
연령, 계층
특별한 날
동화-〔헨델과 그레텔〕
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)을 인식하게 된 경우 칭찬해 준다.
⑤ 차별적 행동의 문제를 해결하기
· 유아 스스로 해결할 수 있는 방법을 가르친다.
· 편견을 다룬 책을 읽는다.
· 유아들의 문제 해결력을 기르기 위해, 사연있는 인형을 사용하여 차별로 인해 생긴 사건
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일어나는 사건들
어린이들이 알아야 할 정보
역사에 의거한 이야기
- 사연있는 인형의 이야기는 간단한 것이 특징입니다.
예) 철수는 3세 때 높은 열로 앓은 후에 청각 기능을 잃어 버렸습니다.
그래서, 철수는 보청기를 끼고 다닙니다.
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사연이 있는 인형을 중심으로, 대구가톨릭대 교육대학원 석사논문
이창미 외2(2003), 장애아통합보육론, 교육과학사
총신대학교 부속유치원(2003), 유치원 장애아 통합교육 프로그램, 정민사
http://geti.or.kr/cwb-data/data/Chid/(장영희, 반편견교육의
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