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창)으로 爲螢窓(할 위,형창)은 由此也(말미앙 유,이 차,야)니라. 晉(진) 孫康(손강)이 少(소)에 淸介(청,굳을 개)하여 交不雜(교부,어수선할 잡)이나 家貧無油(가빈무유)하여 嘗映雪讀書(일찍 상,비출 영,설독서)러니, 後(후)에 官至御史大夫(관지
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는 이해타산적인 관계로 생각되어 진다. 나의 생각을 논함에 있어 약간 비약적일지 모른다는 생각도 해보지만 사람의 속마음이란 모르는 것이라 이러한 추측을 해본다. 솔직히 이 책을 읽어본 사람들도 대부분은 관중과 포숙의 관계를 아름
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묻은 사건들로 인식된 것은 한 대 유학이 부활하면서 \"갱유\"로 와전되었을 가능성이 크다.
6.후대의 사건의 해석
분서갱유 사건은 고대 중국사에서 널리 알려진 사건 중 하나로, 사자성어로도 널리 쓰일 정도이다. 또한 진 제국의 통일 정책
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사자성어임으로 가능하고 와호장룡도 독음 그대로 이해하기 쉬운 제목이다.
아무튼 유독 중국영화의 제목은 원어 독음 그대로 사용하는 경향이 짙다. “우리말로 풀어 쓰느니 아예 한자의 우리말 독음을 그대로 옮기는 게 낫다”라고 작정
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해석을 통한 어휘확장
5. 포폄의미를 가진 단어의 집합 연습
1) 포폄의미를 가진 단어의 집합 연습
2) 포폄의미를 가진 사자성어의 집합 연습
Ⅴ. 중국어휘(중국어어휘)의 교육 단계
Ⅵ. 중국어휘(중국어어휘)의 교육 방안
1. 중점단어(
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