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전문간호사 중 특히 지역사회간호사업과 밀접한 3개직종(보건, 가정, 산업)전문간호사의 1) 주요 역할 2) 활동현황 3) 향후방향 및 전망에 대해 간략하게 정리하시오(30점).
III. 우리나라 학교간호사업과 관련해 1) 관련법에 의한 보건교사의
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전문성과 책임도가 더 높은 수준의 자격을 갖추도록 발달시켜 가는 발달 체계가 확립되어 있지 않아 경력 증가와 더불어 전문성 신장과 교사자격체계간의 연계가 미흡함.
- 교직에서의 성장 욕구를 자격체계에서 반영하지 못함으로써 신규
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상담자원 및 유관 기관과의 연계․협력 활성화
◦ ‘전문상담사’의 배치ㆍ활용 등(제4~7조)
- (정의) 사업 수행을 위해 일정한 자격을 갖춘 자 중에서 교육감 등이 근무계약을 맺은 인력(전문상담교사 등 공무원은 제외 Ⅰ서론 Ⅱ
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전문상담교사 연수교재, 한국교원대학교 출판부, 2002
◎ 유후남, 초등학교·중학교·고등학교 학생의 직업관 비교 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1992
◎ 장성민, 자녀의 길, 부모의 지혜, 성원사, 1988
◎ 최순열, 다양한 진로 정보
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, 폭력에 대한 사회의 유혹 등 많은 다른 요인들이 매 일 매일 아동 및 청소년들의 삶에 영향을 준다. 전문상담교사는 개인상담, 집단상담, 부모와 교사들에 대한 자문 그리고 적절한 지역사회기관과 사설상담자들에게 보냄으로써 학생들이
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자기보고 자료)
특징 ‣스스로에 대해 평정하는 자기보고식 자료 - 주관적
장점 ‣광범위한 현상에 대해 짧은 시간 안에 많은 표본을 추출할 수 있다.
한계
‣응답자가 모든 문장을 이해하고 대답하고 있다는 것을 가정
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상담심리대학원: 상담학과 상담심리학 전공 2018
상담에 있어 윤리의 필요성, 김혜경, 학위논문(석사)-- 목원대학교 신학대학원: 신학과 실천신학 전공 2001
사회사업실천에서의 윤리적 딜레마에 관한 사례 연구 : 복지대상자의 자기결정권과 비
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상담학연구(Korea Journal of Counseling」, 『학교상담에서 인식하는 학업중단숙려제의 실제: 근거이론 접근을 중심으로』, Vol.19 No.2 [2018], 2018, https://url.kr/yesxp5
2. 강석영, 이창호, 이동훈, 「청소년상담연구」, 『전문상담교사가 인식한 학교정신건
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상담사가 학생의 복지를 위해 업무를 하는 곳도 있고, 학교사회복지사가 학생의 복지를 위해 역할을 하는 곳도 있다.
참고문헌
김인규, 학교상담의 현황과 과제, 교육비평, 2008.
김희대, 한국의 전문상담교사제도, 서현사, 2007.
강진령 외, 학교
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감사표시를 할 것 같다.
참고문헌
전문상담교사의 윤리적 갈등상황에 대한 대처행동과 윤리적 가치관, 상담자활동 자기효능감과의 관계, 김하영, 학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 교육대학원 : 교육학과상담심리전공 2014
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