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장애에 의해 언어장애 수반일 경우)
-보완대체 의사소통 방법 활용(음성언어를 전혀 습득하지 못하는 경우)
4.자조기능 영역의 교수
-유아가 자조 기능을 습득하게 되면 독립성이 발달하게 되며 환경과 자기 자신을 조절할 수 있다는 자신감을
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장애 유아에 대한 유치원 과정 교육 시책 강구
(7) 취학 편의를 위한 기숙사·통학 버스 제공(법 제12조)
(8) 통합교육(법 제8조)
.통합교육의 정의(특수교육진흥법 제2조)
통합교육이라 함은 특수교육대상자의 정상적인 사회 적응 능력의 발달을
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유아동작교육의 중요성
2. 유아동작교육의 개념
3. 유아동작교육의 교수
1) 놀이학습의 원리 : 융통성의 원리
2) 개별화의 원리: 다양성의 원리
3) 탐구학습의 원리 : 경험중심의 원리
4) 다감각적 표현활동의 원리
4. 동작의 기본요
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장애의 정의 및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3) Wing
4) Rutter
3, 자폐증의 발생 시기
4, 자폐증의 원인
5, 평가(진단)
6, 자폐증의 치료와 교육
◎ 자폐범주성아동 교육 프로그램의 질적 구성 요소
결론
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놀이를 통한 자기교육을 반영하는 것이다. 즉, 유아의 현재 흥미와 요구를 존중하는 교육으로 통합적인 교육환경 속에서 이루어지는 교실의 물리적 환경뿐 아니라 교육과정과 수업활동이 어떤 의미체제에 의해 일관성 있게 일어나며, 조직된
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유아가 놀이에 집중할 수 있도록 해야 하며 각 흥미영역은 분리되거나 한정되는 것이 아니라 상호 보완적이고 밀접한 관계를 이룰 수 있도록 각 영역간의 균형을 유지하는 것이 중요하다. 흥미영역은 교육과정이 통합적으로 운영될 수 있도
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장애인 복지관에서 컴퓨터를 무료로 배우고 있다합니다. 복지관에는 장애인을 위한 컴퓨터가 따로 설치되어 있습니다. 현재 K양은 휠체어를 사용하고 있으며 손가락도 제대로 못 움직이는 상황인데, K양에게는 항상 2명의 자원봉사자가 있다
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프로그램을 개발하여 실시하고 있다.
*장애아 부모교육 프로그램(PEECH 프로젝트)*
Precise Early Education of Children with Handicaps
PEECH는 1970년 미국 교육부의 재정 지원으로 시작되었다.
PEECH에서의 한 학급은 10명의 지체아와 5명의 정상아로 구성되어
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프로그램을 개발하여 실시하고 있다.
*장애아 부모교육 프로그램(PEECH 프로젝트)*
Precise Early Education of Children with Handicaps
PEECH는 1970년 미국 교육부의 재정 지원으로 시작되었다.
PEECH에서의 한 학급은 10명의 지체아와 5명의 정상아로 구성되어
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반학생의 수업을 통합하여 운영해야 한다. 또한 체육 프로그램을 구성할 때는 의학적인 측면을 고려하여 계획하고, 그 프로그램은 의학적인 관리와 지침서를 다룰 줄 아는 자격 있는 체육교사에 의하여 운영되어야 한다.
셋째, 장애인을 위한
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