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가능 교과에 논술관련 내용 반영
※ 사회, 과학, 도덕 등 논술지도가 가능한 교과에 논술 관련 학습요소 및 평가 내용을 추가 설정하여 논술지도 방안 강구
< 체육, 음악, 미술 평가방법 개선 반영 >
필요성
- 예술ㆍ체육 교육에 대한 학습
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교육
일수
주 6일
연간 180일 이상
일일
교육
시간
평일 12시간 이상 보육(토요일 8시간 이상)
(보호자의 근로시간 등을 고려하여 조정 운영 가능)
하루 180분 기준
(유아의 연령과 발달수준과 환경을 고려하여 조정 가능)
(2) 표준보육과정과 제 6
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평초등학교(공립)를 시도교육청지정 열린교육 시범학교로 지정하여 운영하였고, 1993년에는 서울의 영훈중학교(영훈초등학교와 같은 사립재단)가 1학년을 중심으로 국어, 영어, 수학, 사회, 과학교과에서 열린교육을 실시하여 초등학교와 중
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가들과는 교사들을 위한 교환 프로그램이 있지만 한국과는 교사 교환프로그램이 없음. 앞으로 부산교육청과의 교사교환프로그램을 활성화 시키도록 상호 노력함.
-향후 한국의 수학/과학 선생님들을 캐나다로 파견하고, 캐나다의 영어교사
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평가(6 개 모듈), ⑤ 수업의 관리(9 개 모듈), ⑥ 진로 지도(5 개 모듈), ⑦ 학교-지역사회의 관계(10 개 모듈), ⑧ 학생의 직업적 조직(6 개 모듈), ⑨ 전문적인 역할 및 발달(8 개 모듈), ⑩ 산학협동 교육의 조정(10 개 모듈) 등 10 가지 영역에 110 개
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교육목표의 이원분류(내용차원과 행동차원) 방법제시, 블룸의 목 표분류학의 선구적 토대로서 기능하게 됨
④ 메이거 : \"수업목표의 준비\"에서 목표를 명료하게 표현하는 용어로 표현하 는데 필요한 방법제시
3) 특징
① 평가방법과 밀접한
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교육과정의 이론적 고찰 25
1. 교육의 지배 패러다임 25
2. 통합교육과정의 개념 및 당위성 27
3. 통합교육과정의 유형 52
4. 통합교육과정 편성의 준거 62
5. 외국의 통합교육과정 편성·운영의 실태 67
Ⅲ. 제 7차 특수학교 기본
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교육과정 도입한다.④ 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화한다.⑤ 교육과정편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.⑥ 교육 과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.(3) 학교급별 교육
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가 전반적으로 낮다. 중·고등학교에서 국어의 경우 9.6%, 수학의 경우 12.%, 영어의 경우 10.5%의 학생이 교과 내용을 90%이상 이해하는 것으로 나타났다.)
3) 교육 평가의 교육적 활용 저조
- 학교에서 이루어지는 교육 평가가 수업 체제 개선에 활
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교육위원화와의 교용계약에 의해서 교직에 임명됨
→ 학부 졸업 시 전공교과에 관해서 평가
대학원 재학 시 교직과목에 대해서 평가 교사 평가의 기준
교육실습에 기초하여 평가
Ⅴ. 성인교육
- 미국에서의 성인교육은 독립을 전후해서 지
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