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정비하여 인원을 유인할 수 있는 체계의 미비에서도 기인한다. 이에 대한 대안으로 수당의 신설과 공단공사의 설립 또는 자체회사의 설립에 의한 위탁 등의 방안을 강구할 수도 있다.
Ⅸ. 향후 민간부문의 사회복지환경 전망
정보화시대에는
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어원과 정의
2. 본론 - (1) 커뮤니케이션의 개념과 기능
- (2) 커뮤니케이션의 모델과 특징
- (3) 과정학파와 기호학파
- (4) 동물의 커뮤니케이션
- (5) 커뮤니케이션의 정책
3. 결론 - (1) 앞으로의 방향
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문제점
ㄱ) 사생활 침해
ㄴ) 저작권 침해
ㄷ) 가상현실의 문제
ㄹ) 디지털 정보 격차
3. 디지털 매체 소비의 향후 대책과 방향성
ㄱ) 디지털시대 저작권 정책의 과제
ㄴ) 정부차원의 방향성
ㄷ) 생
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정치모델과 전자 민주주의』, 서울:박영률출판사, 1997.
2. 강상현, 『정보 통신 혁명과 한국 사회』, 서울:한나래, 1996.
3. 김영석,[멀티미디어와 정보사회],서울:나남,1997
3. 박재창, 『정보사회와 정치과정』, 서울:비봉, 1993.
4. 최정호, 『정보화
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아동복지의 기본방향
4) 상담사업
5) 방임·학대아동보호
6) 공공부조사업
7) 가정보호제도
8) 시설보호제도
9) 아동지원시설
5. 아동복지의 과제
1) 가족기능의 강화
2) 아동복지 전달체계의 개선
3) 아동복지 인력의 전문화
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정의 및 개념
1) 개념
2) 유비쿼터스의 지향성
3) 유비쿼터스 컴퓨팅과 유비쿼터스 네트워크
4) 관련기술
5) 유비쿼터스 컴퓨팅의 현실화 핵심기능인 RFID
6) 유비쿼터스 컴퓨팅 동향분석
Ⅲ. 유비쿼터스컴퓨팅의 특징과 현황
1) 유비
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등장배경
2. 구성주의 학습이론이란 무엇인가?
3. 구성주의 학습 모형과 특징
4. 구성주의 학습이론의 교수-학습방법(사례)
4. 구성주의 학습이론의 장, 단점
5. 왜 구성주의 학습 이론이 현실에서 필요한 것이어야 하는가? (의견)
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정책, 서울, 박영률출판사, 1996.
김병준, “정보화시대와 참여정치”, 제8회 한세정책세미나, 한세정책연구원, 1995.
린다하라심 편, 박승관외 역, 글로벌 네트워크, 서울, 전예원, 1997.
박재창 편저, 정보화사회와 정치과정, 서울, 비봉출판사, 199
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정의
Ⅱ. GSM의 특징
Ⅲ. GSM의 역사
제 3장 GSM의 구조와 특성
Ⅰ. GSM의 구조
Ⅱ. GSM과 타방식과의 비교
Ⅲ. GSM의 망 구조
제 4장 GSM의 구현방법-로밍 서비스
Ⅰ. 로밍 서비스의 개요
Ⅱ. GSM-유럽의 로밍서비스
Ⅲ. 스펙트럼(Spectrum)확산 통
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정비함을 말한다.
·이를 추진하기 위해서는 정보제공을 받는 장소가 명확히 설정되어 있어야 한다.
·정보 데이터베이스 구축, 가능한 한 예약처리 등의 서비스를 제공할 수 있는 체제 마련.
2)평생학습 네트워크의 특징
·스스로의 독자성 및
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