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사서 역할의 변화
마. MARC과 도서관정보전산망 구축
4. MARCBANK.COM 의 적용사례
가. MARCBANK.COM 의 운영방식
나. MARCBANK.COM 의 시스템 운영 방식
5. 기타 MARC 관련 운영사례
가. IMARC.CO.KR
나. NADONET.CO.KR
Ⅲ. 결론 및 과제
참고문헌
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정보소양을 가르치는 것이 선행되어야 한다. 그러나 정보소양에 대한 개념 정의가 불분명하고, 학교의 시설 및 교육과정과 운영 현황이 정보소양을 기르기에는 미흡하다. 학교 자체적으로는 학생들의 정보화 사회에 대한 적응력을 기르기 위
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정보화사회의 윤리문제
첨단 정보 통신 기술들은 그것들이 사회 속에서 점차로 자리를 잡게 되면서 수많은 사회적 문제도 야기 시켰다. 네트워크 윤리 문제는 미래의 정보화 사회가 해결해야 할 핵심적인 문제로 부상되었다.
얼마 전 일부
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개념
2. 전자상거래의 구분
3. 전자상거래의 특징
4. 전자상거래(EC)의 성공요인
1) 전자상거래의 주요 성공요인
2) 해외 인터넷 쇼핑몰 성공요인
3) 전자상거래에 대한 소비자의 기대속성
5. 쇼핑몰사이트의 인지도
III. 설문조사를 통한
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미디어 교육 현황
1. 독일 초중고등학교 미디어 교육의 추세 및 과제
2. 미디어 교육 분야
3. 학교 교육에서의 미디어 교육에 대한 노력과 그 문제점들
4. 대학에서의 미디어교육
5. 미디어 교육의 정책개요
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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정보화사회와 우리. 서울. 소화
- 이수윤(1995). 정치철학. 서울: 법문사
- 김병렬 외(1985). 사회과교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사
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속규제와 국제분쟁에 관한 연구, 정보통신윤리위원회, 2007. 3.
박형민, 인터넷 유해사이트의 실태와 대책에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 2005.
백광훈, 인터넷을 이용한 범죄의 유형과 처벌법규, 범죄방지포럼, 2004. 1. 12.
안경옥, 정보화사회
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업의 정의
Ⅲ. 농업의 환경효과
1. 토양 보전
2. 대기정화
3. 경관유지 및 자연보호
Ⅳ. 농업교육의 개념
Ⅴ. 농업교육의 중요성
Ⅵ. 농업교육의 변천
Ⅶ. 농업교육과 실과교과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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정보사회의 컴퓨터·정보·통신이라는 말이다. 긍정적이고 바람직한 방향으로 정보 및 기술력을 발전시키고 있는 몇몇 모범적인 사람들이 다수를 차지 하지만 현실에서는 분명히 정보화를 악용하는 사례를 쉽게 찾을 수 있다.
마이크로 소프
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정보의 수집·분석·가공·활용 능력 교육
Ⅴ. 컴퓨터교육의 장애요인
Ⅵ. 컴퓨터교육의 뉴질랜드 사례
1. 교육정책 일반
2. 컴퓨터 교육과정
Ⅶ. 향후 컴퓨터교육의 개선 방안
1. 필요성
2. 기본방향
3. 분야별 추진계획
1) 교육과정 강
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