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사회적 인문주의와 교육
(1) 비베스
(2) 토마스 모어의 ‘유토피아’(1516)
(3) 라블레(1494-1553)의 ‘팡타그뤼엘 이야기’
(4) 에라스무스(1466-1536)
(5) 아동의 자유 교육론(1529)
3) 키케로 주의
2. 종교개혁과 교육
1) 종교개혁의 배경과 성
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사회복지론”
김형욱(전 고령화 및 미래사회위원회 전문위원), “지역주민통합서비스 제공체계 구축방안”
정원용 외, “우리나라 사회복지관의 문제점과 개성방안”
노미진, “강남지역 사회복지관의 주민참여 현황 및 활성화 방안 연구”
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교육학회, 1985
4. 박병기, 협동학습론의 윤리학적 근거와 도덕과에의 적용, 초등도덕교육 제4집, 1998
5. 안소연, 협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 성신여자대학교 교육대학원, 2004
6. 추병완, 협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사상 제16
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론에서 다원인론으로 우리의 견해가 바뀌머 생물학적, 환경적, 심리적, 사회적, 영적 스트레스원을 고려하는 것은 전인간호를 제공하기 위해 필수적이다. 간호는 건강교육과 지지간호에서 그 역할을 장기간 유지해 오고 있다. 이러한 활동과
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론과 연구가 활발히 전개되면 논의를 보다 진전시키고 시의에 적합한 대응책을 마련할 수 있을 것이다. 또한 연구의 축적과 더불어 사회 일반의 역사교육의 중요성과 절박성을 촉구하는 여론 환기의 노력도 보다 계획적이고 조직적으로 추구
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교육의 구조와 이론 / 박기용 / 도서출판 월인
4. 학습자 중심의 국어과 수업 방안 / 신헌재 외 / 박이정
5. 초등국어과 교육론 / 천경록 염창권 임성규 김재봉 / 교육과학사
6. <제7차 교육과정 수행평가 시리즈> 수업 모형의 이론과 실제 / 윤
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사회, 국어 교육과에서는 통일 관련 교과목을 필수로, 기타 학과에서는 통일 관련 교과목을 선택으로 지정하여 운영하도록 교육과정을 구성한다. 만일, 통일 관련 교과목을 교과교육학 영역에서 설정할 경우에는 각 교과교육론에서 다루는
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교육을 통해 제대로 이루어지지 못하고, 무기력한 지식의 암기 교육으로 치닫고 있는 실정에서 사고력을 길러 주기 위하여 교수-학습 방법을 어떻게 개선할 것인가에 초점을 두고, 사고력 신장에 관한 이론과 사고력 신장의 교육, 사회과와
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사회복지직렬의 신설을 고려해 봄직하다. 1. 서론
1) 연구의의 및 목적
2) 연구방법 및 범위
2. 복지행정의 특성
1) 복지행정의 특성
2) 일반행정과의 차이
3) 지방자치제와의 관계
3 복지행정의 실태
1) 복지행정조직
2) 복
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교육과정의 편성·운영방안 133
1. 학교에서 통합교육과정 편성·운영의 일반적 절차 134
2. 통합교육과정 편성·운영에 있어서의 고려점 136
3. 통합교육과정 편성·운영의 실제 143
Ⅵ. 결론 및 제언 205
1. 결 론 205
2. 제
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